【題目】如圖,用釘子把木棒AB,BC和CD分別在端點(diǎn)B,C處連接起來,AB,CD可以轉(zhuǎn)動(dòng),用橡皮筋把AD連接起來,設(shè)橡皮筋A(yù)D的長是x cm.

(1)若AB=5 cm,CD=3 cm,BC=11 cm,求x的最大值和最小值;

(2)在(1)的條件下要圍成一個(gè)四邊形,你能求出橡皮筋長x的取值范圍嗎?

【答案】(1)最大值:19,最小值:3;(2) 3<x<19

【解析】

(1)最大值應(yīng)該是所有其他三條線段的和,最小值是用最大的線段的長減去其他兩條相對較短的線段的長;

(2)根據(jù)(1)中的最大值和最小值即可確定x的取值范圍.

解:(1)x的最大值是A向逆時(shí)針轉(zhuǎn)到ABBC共線,C向順時(shí)針轉(zhuǎn)到CDBC共線,此時(shí)最大值=AB+BC+CD=19,

最小值是A向順時(shí)針轉(zhuǎn)到ABBC共線,C向逆時(shí)針轉(zhuǎn)到CDBC共線,此時(shí)最大值=BC-AB-CD=3;

(2)如果要圍城一個(gè)四邊形,x的取值范圍:3<x<19.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CD,BC上,且AF=BE,BE與AF相交于點(diǎn)G,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。

A. BF=CE B. ∠DAF=∠BEC

C. AF⊥BE D. ∠AFB+∠BEC=90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)比較大;

①|(zhì)﹣2|+|3|   |﹣2+3|;

②|4|+|3|   |4+3|;

③|﹣|+|﹣|   |﹣+(﹣)|;

④|﹣5|+|0|   |﹣5+0|.

(2)通過(1)中的大小比較,猜想并歸納出|a|+|b|與|a+b|的大小關(guān)系,并說明a,b滿足什么關(guān)系時(shí),|a|+|b|=|a+b|成立?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】僅用無刻度的直尺,按要求畫圖(保留畫圖痕跡,不寫作法)
(1)如圖①,畫出⊙O的一個(gè)內(nèi)接矩形;
(2)如圖②,AB是⊙O的直徑,CD是弦,且AB∥CD,畫出⊙O的內(nèi)接正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,∠AOC=∠BOD=90°.

(1)如果DOC=28°,那么AOB 的度數(shù)是多少?

(2)∠AOD BOC(填“>”、“=”“<”),理由是

(3)在圖2 中利用能夠畫直角的工具再畫一個(gè)與COB 相等的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校有一個(gè)長方形廣場,在廣場的中央設(shè)計(jì)一個(gè)圓形花壇,四角都設(shè)計(jì)四分之一圓形的花壇.若長方形的長為am,寬為bm,中央圓形的半徑和四個(gè)四分之一圓形的半徑都為rm.

(1)列式表示廣場空地的面積;不寫過程,直接寫出答案)

(2)學(xué)校準(zhǔn)備在廣場四周種樹,七年級四個(gè)班的學(xué)生在植樹節(jié)當(dāng)天進(jìn)行義務(wù)植樹,一班植樹 x棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的多10棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的2倍少30棵,四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵,求四個(gè)班一共植樹多少棵?(用含x的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合題。
(1)計(jì)算:(﹣ 2+2cos30°﹣|﹣ |﹣(π﹣2017)0
(2)化簡:( ﹣x+1)÷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D為邊BC上一點(diǎn),點(diǎn)E為邊AB的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AF∥BC,交DE的延長線與點(diǎn)F,連接BF.
(1)求證:四邊形ADBF是平行四邊形;
(2)若∠ADF=∠BDF,DF=2CD,求∠ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,B=20°,以點(diǎn)A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB,AC于點(diǎn)M,N,再分別以點(diǎn)M,N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)P,連接AP并延長交BC于點(diǎn)D,則∠ADB=________.

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同步練習(xí)冊答案