若單項式2x2ym與－xny3是同類項，則m+n的值是

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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市長涇片八年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖①是一張矩形紙片, , .在邊上取一點，在邊上取一點，將紙片沿折疊，使與交于點，得到，如圖②所示.

（1）若，求的度數(shù).

（2） 的面積能否小于?若能，求出此時的度數(shù);若不能，試說明理由.

（3）如何折疊能夠使的面積最大?請你畫圖探究可能出現(xiàn)的情況，求出最大值.

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市區(qū)初中聯(lián)盟八年級下期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

小明統(tǒng)計了他家今年5月份打電話的次數(shù)及通話時間，并列出了頻數(shù)分布表：

通話時間x/min

0＜x≤5

5＜x≤10

10＜x≤15

15＜x≤20

頻數(shù)（通話次數(shù)）

20

16

9

5

則通話時間超過15min的頻率為___________.

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，一副三角板的兩個直角頂點重合在一起．

（1）若∠EON=140°，求∠MOF的度數(shù)；

（2）比較∠EOM與∠FON的大小，并寫出理由；

（3）求∠EON+∠MOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡：| a |＋| a－b |－| c＋b |＝ ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

若∠A, ∠B互為補角，且∠A﹤∠B，則∠A的余角是（ ）

Ａ．（∠A+∠B） B． ∠B C． （∠B－∠A） D．∠A

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)七年級下第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

探索：在圖1至圖3中，已知△ABC的面積為a，

（1）如圖1，延長△ABC的邊BC到點D，使CD=BC，連接DA．若△ACD的面積為S1，則S1=________（用含a的代數(shù)式表示）

（2）如圖2，延長△ABC的邊BC到點D，延長邊CA到點E，使CD=BC，AE=CA，連接DE．若△DEC的面積為S2，則S2=________（用含a的代數(shù)式表示）

（3）在圖2的基礎上延長AB到點F，使BF=AB，連接FD，F(xiàn)E，得到△DEF（如圖3）．若陰影部分的面積為S3，則S3=________（用含a的代數(shù)式表示）．

發(fā)現(xiàn)：像上面那樣，將△ABC各邊均順次延長一倍，連接所得端點，得到△DEF（如圖3），此時，我們稱△ABC向外擴展了一次．可以發(fā)現(xiàn)，擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的__ __倍．

應用：要在一塊足夠大的空地上栽種花卉，工程人員進行了如下的圖案設計：首先在△ABC的空地上種紅花，然后將△ABC向外擴展三次（圖4已給出了前兩次擴展的圖案）．在第一次擴展區(qū)域內(nèi)種黃花，第二次擴展區(qū)域內(nèi)種紫花，第三次擴展區(qū)域內(nèi)種藍花．如果種紅花的區(qū)域（即△ABC）的面積是10平方米，請你運用上述結(jié)論求出：

（1）種紫花的區(qū)域的面積；

（2）種藍花的區(qū)域的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)七年級下第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如果等式成立，則的值可能有（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市八年級下第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖,矩形ABCD的對角線AC, BD相交于點O,CE∥BD,DE∥AC.若AC=4,則四邊形CODE的周長是 ；

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