如圖，在方格紙中，直線m與n相交于點(diǎn)C，

    (1)請(qǐng)過(guò)點(diǎn)A畫直線AB，使AB⊥m，垂足為點(diǎn)B：

    (2)請(qǐng)過(guò)點(diǎn)A畫直線AD，使AD∥m，交直線n于點(diǎn)D；

    (3)若方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，

則四邊形ABCD的面積_______．


（3）面積用割補(bǔ)法，10。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角的度數(shù)為20°，則頂角的度數(shù)是         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若a＝b，2b＝3c，則a＋b－3c等于(     )

  A．0              B. 3c                  C．－3c        D．c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩班學(xué)生到集市上購(gòu)買蘋果，蘋果的價(jià)格如下：

甲班分兩次共購(gòu)買蘋果70千克(第二次多于第一次)，共付出189元，而乙班則一次購(gòu)買蘋果70千克。

  (1)乙班比甲班少付出多少元?  (2)甲班第一次、第二次分別購(gòu)買多少千克?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小華用若干個(gè)正方形和長(zhǎng)方形準(zhǔn)備拼成一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖，拼完后，小華看來(lái)看去總覺得所拼圖形似乎存在問(wèn)題．

    (1)請(qǐng)你幫小華分析一下拼圖是否存在問(wèn)題：若有多余塊，則把圖中多余部分涂黑；若還缺少，則直接在原圖中補(bǔ)全；

(2)若圖中的正方形邊長(zhǎng)為2cm，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3cm，寬為2cm，請(qǐng)直接寫出修正后所折疊而成的長(zhǎng)方體的體積：      cm3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的有（     ）

    ①過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線；   ②連接兩點(diǎn)的線段叫兩點(diǎn)的距離；

    ③兩點(diǎn)之間線段最短； ④若AC=BC，則點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)．

    A．1個(gè)        B．2個(gè)       C．3個(gè)         D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤有(     )

①﹣是負(fù)分?jǐn)?shù)

②‚1.5不是整數(shù)

③ƒ非負(fù)有理數(shù)不包括0

④整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)

⑤0是最小的有理數(shù)

⑥﹣1是最小的負(fù)整數(shù)．

A．1個(gè)   B．2個(gè)   C．3個(gè)  D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用代數(shù)式表示“與的差的2倍”正確的是（    ）

　　A    B       C  2    D

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案