【題目】在矩形ABCD中,已知AB=2,BC=4,對角線AC的垂直平分線分別交AD、AC于點E、O,連接CE,求CE的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點D,E,過點D作DF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若AE=4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線a、b、c在同一平面內,則下列說法錯誤的是( )
A. 如果a∥b,b∥c,那么a∥c
B. a⊥b,c⊥b,那么a∥c
C. 如果a與b相交,b與c相交,那么a與c一定相交
D. 如果a與b相交,b與c不相交,那么a與c一定相交
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校260名學生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經確認扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯誤.
回答下列問題:
(1)寫出條形圖中存在的錯誤,并說明理由;
(2)寫出這20名學生每人植樹量的眾數、中位數;
(3)在求這20名學生每人植樹量的平均數時,小王是這樣分析的:
① 小王的分析是從哪一步開始出現錯誤的?
② 請你幫他計算出正確的平均數,并估計這260名學生共植樹多少棵.
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