(本題滿分10分)
【問題提出】學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究.
【初步思考】我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
【深入探究】
第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù) ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B.∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.
第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B.∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(4)∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B.∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF.
(1)HL;(2)證明見試題解析;(3)作圖見試題解析;(4)∠B≥∠A.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)直角三角形全等的方法“HL”證明;
(2)過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G,過點F作FH⊥DE交DE的延長線于H,根據(jù)等角的補角相等求出∠CBG=∠FEH,再利用“角角邊”證明△CBG和△FEH全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得CG=FH,再利用“HL”證明Rt△ACG和Rt△DFH全等,根據(jù)全等三角形對應角相等可得∠A=∠D,然后利用“角角邊”證明△ABC和△DEF全等;
(3)以點C為圓心,以AC長為半徑畫弧,與AB相交于點D,E與B重合,F(xiàn)與C重合,得到△DEF與△ABC不全等;
(4)根據(jù)三種情況結論,∠B不小于∠A即可.
試題解析:(1)HL;
(2)如圖,過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G,過點F作FH⊥DE交DE的延長線于H,
∵∠B=∠E,且∠B.∠E都是鈍角,∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,即∠CBG=∠FEH,
在△CBG和△FEH中,∵∠CBG=∠FEH,∠G=∠H=90°,BC=EF,
∴△CBG≌△FEH(AAS),∴CG=FH,
在Rt△ACG和Rt△DFH中,∵AC=DF,CG=FH,∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,∵∠A=∠D,∠ABC=∠DEF,AC=DF,∴△ABC≌△DEF(AAS);
(3)如圖,△DEF和△ABC不全等;
(4)若∠B≥∠A,則△ABC≌△DEF.
考點:1.全等三角形的判定與性質;2.作圖—應用與設計作圖.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測二數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
①如圖:A、B是兩個蓄水池,都在河流a的同側,為了方便灌溉作物,要在河邊建一個抽水站, 將河水送到A、B兩地,問該站建在河邊什么地方,可使所修的渠道最短,試在 圖中確定該點(保留作圖痕跡)
②如圖:某地有兩所大學M、N和兩條相交叉的公路a、b,現(xiàn)計劃修建一座物資倉庫,希望倉庫到兩所大學的距離相等,到兩條公路的距離也相等。你能確定倉庫應該建在什么位置嗎?在所給的圖形中畫出你的設計方案;
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇徐州豐縣中學八年級上學期第一次質檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC內(nèi)一點P滿足PA=PB=PC,則點P一定是△ABC( )
A.三條角平分線的交點
B.三邊垂直平分線的交點
C.三條高的交點
D.三條中線的交點
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇東臺蘇東雙語學校七年級上學期第一次質檢數(shù)學卷(解析版) 題型:填空題
如果水位升高1.2米,記為+1.2米,那么水位下降0.8米,記為 。
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇東臺蘇東雙語學校七年級上學期第一次質檢數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
把(+5)-(+3)-(-1)+(-5)寫成省略括號的和的形式是 ( )
A.-5-3+1-5 B.5-3-1-5
C.5+3+1-5 D.5-3+1-5
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣西邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)二中八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分8分)如圖,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點與BC的中點D重合,折痕為MN,求線段BN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣西邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)二中八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC交BC于點D,點E為AC的中點,連接DE,則△CDE的周長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣西南寧市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)已知Rt△ABC,∠A=900,求作一個圓,使圓心O在AC上,且與AB、BC所在的直線相切(不寫作法,保留作圖痕跡,并說明作圖的理由).
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,直線AB,CD相交于點O,PE⊥CD于E,PF⊥AB于F,若PE=PF,∠AOC=50°,則∠EOP的度數(shù)為( )
A. 65° B. 60° C. 40° D. 30°
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