【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O∠B=60°,CD⊙O的直徑,點(diǎn)PCD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC

1)求證:PA⊙O的切線;

2)若PD=,求⊙O的直徑.

【答案】1)見(jiàn)解析(22

【解析】試題分析:(1)連接OA,根據(jù)圓周角定理求出∠AOC,再由OA=OC得出∠ACO=∠OAC=30°,再由AP=AC得出∠P=30°,繼而由∠OAP=∠AOC﹣∠P,可得出OA⊥PA,從而得出結(jié)論;

2)利用含30°的直角三角形的性質(zhì)求出OP=2OA,可得出OP﹣PD=OD,再由PD=,可得出⊙O的直徑.

1)證明:連接OA,

∵∠B=60°

∴∠AOC=2∠B=120°,

∵OA=OC,

∴∠OAC=∠OCA=30°,

∵AP=AC,

∴∠P=∠ACP=30°

∴∠OAP=∠AOC﹣∠P=90°,

∴OA⊥PA

∴PA⊙O的切線.

2)在Rt△OAP中,∵∠P=30°,

∴PO=2OA=OD+PD,

∵OA=OD,

∴PD=OA,

,

∴⊙O的直徑為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B90°,CD為∠ACB的角平分線,在AC邊上取點(diǎn)E,使DEDB,且∠AED90°.若∠Aα,∠ACBβ,則(  )

A.AED180°﹣αβB.AED180°﹣αβ

C.AED90°﹣α+βD.AED90°+α+β

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, DAE, DAE40°, B、C兩點(diǎn)在直線DE上,且∠BAE=∠BEA,∠CAD=∠CDA,則∠BAC的大小是( 。

A.100°B.90°C.80°D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AFBECF交于點(diǎn)D,則①△ABE≌△ACF②△BDF≌△CDE;③D∠BAC的平分線上,以上結(jié)論中,正確的是

A. 只有B. 只有

C. 只有D. ①②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AD是△ABC的中線, DE⊥ABE, DF⊥ACF, BE=CF, 求證:(1)AD是∠BAC的平分線;(2)AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=12cm,BC=9cm,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).

1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3厘米/秒的速度由BC點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).

①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,當(dāng)經(jīng)過(guò)1秒時(shí),BPDCQP是否全等,請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;

②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使BPD≌△CPQ?

2)若點(diǎn)Q以②的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來(lái)運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿ABC的三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在ABC的哪條邊上會(huì)相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知中,記.

1)如圖,若平分、分別是的外角的平分線,,用含的代數(shù)式表示的度數(shù),用含的代數(shù)式表示的度數(shù),并說(shuō)明理由.

2)如圖,若點(diǎn) 的三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn),于點(diǎn) 猜想(1)中的兩個(gè)結(jié)論是否發(fā)生變化,補(bǔ)全圖形并直接寫(xiě)出你的結(jié)論.

.

.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行一分鐘引體向上測(cè)試,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,做6個(gè)以上6個(gè)為合格,做9個(gè)以上9個(gè)為優(yōu)秀,兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>

成績(jī)個(gè)

 4

 5

 6

 7

 8

 9

 甲組

 1

 2

 5

 2

 1

 4

 乙組

 1

 1

 4

 5

 2

 2

現(xiàn)將兩組同學(xué)的測(cè)試成績(jī)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)個(gè)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

a

6

6

乙組

b

7

將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

統(tǒng)計(jì)表中的______,______;

人說(shuō)甲組的優(yōu)秀率高于乙組優(yōu)秀率,所以甲組成績(jī)比乙組成績(jī)好,但也有人說(shuō)乙組成績(jī)比甲組成績(jī)好,請(qǐng)你給出兩條支持乙組成績(jī)好的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC=4cm,若OBC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)MAB移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)NAC上移動(dòng),且AN=BM

1)證明:OM = ON

2)四邊形AMON面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)你求出四邊形AMON的面積.

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