在直角三角形中兩直角邊分別長3厘米和4厘米,斜邊長5厘米,則分別以一邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的三個幾何體的體積有何關(guān)系.
考點(diǎn):點(diǎn)、線、面、體,圓錐的計算
專題:
分析:根據(jù)點(diǎn)動成線,線動成面,面動成體系的道理,一個直角三角形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一同,將會得到一個以旋轉(zhuǎn)的直角邊為高,另一直角邊為底面半徑的圓錐,根據(jù)根據(jù)圓錐的體積公式V=
1
3
πr2h即可分別求出這每個圓錐的體積.以斜邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周,幾何體的體積是由上下兩個圓錐的體積組成的,它們的底面半徑相同,都是直角三角形斜邊上的高,利用圓錐體積公式,即可求得結(jié)論.
解答:解:以4厘米的直角邊為軸旋轉(zhuǎn):
體積為:
1
3
×3.14×32×4
=
1
3
×3.14×9×4
=37.68(立方厘米);
以3厘米的直角邊為軸旋轉(zhuǎn):
體積為:
1
3
×3.14×42×3
=
1
3
×3.14×16×3
=50.24(立方厘米);
如圖,斜邊的高為:3×4÷5=
12
5
(厘米),
以AC為母線的圓錐體積=
1
3
π•(
12
5
2•AO,
以BC為母線的圓錐體積=
1
3
π•(
12
5
2•BO,
則繞斜邊旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積為:
1
3
π•(
12
5
2•AB=
48
5
πcm3
點(diǎn)評:本題考查的知識有:直角三角形的特征、圓錐的特征、圓錐體積的計算.求圓錐的體積關(guān)鍵是弄清圓錐的底面半徑和高.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于正整數(shù)a、b,規(guī)定一種新運(yùn)算※,a※b等于由a開始的連續(xù)b個正整數(shù)之和,如2※3=2+3+4=9,3※4=3+4+5+6=18.
(1)計算7※8的值;
(2)計算1※(2n)的值.

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)A(0,3),它的對稱軸為x=2且方程ax2+bx+c=0的兩實(shí)根的平方和為10,求二次函數(shù)的解析式.

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拋物線y=ax2-h2的形狀與拋物線y=2x2相同,但開口方向相反,對稱軸與拋物線y=(x-2)2相同.
(1)求拋物線y=a(x-h)2的解析式.
(2)求拋物線y=a(x-h)2與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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已知關(guān)于x、y的方程組
3x-2y=11
mx+3y=29
4x-5y=3
5x-ny=20
的解相同,求
2mn
m2+n2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解與化簡求值
(1)因式分解:4x2-y2+2yz-z2
(2)先化簡再求值:(
a2+b2
ab
+2)÷
a2-b2
a-b
,其中a=2,b=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,
AM
MB
=
3
2
,
BN
NC
=
5
4
,MN連線與中線BD相交于O,求:
DO
OB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD=AC,M、N分別為AD、BC的中點(diǎn),AC、BD交于E,MN與BD、AC分別交于點(diǎn)F、G,求證:EF=EG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲地與乙地相距180千米.一輛裝載物資的貨車從甲地開往乙地,在行駛途中突發(fā)故障,司機(jī)馬上通報乙地并立即維修.12分鐘后,乙地派出救援車前往接應(yīng).經(jīng)過搶修,貨車在救援車出發(fā)8分鐘后修復(fù)并繼續(xù)按原速行駛.當(dāng)兩車在途中相遇時,為了確保物資能準(zhǔn)時運(yùn)到,將物資全部轉(zhuǎn)移到救援車上,救援車沿原路按原速返回,并按貨車的預(yù)計時間到達(dá)乙地.下圖是貨車、救援車距乙地的距離y(千米)與貨車出發(fā)時間x(時)之間的函數(shù)圖象(裝卸貨物時間忽略不計).
(1)求貨車發(fā)生故障前的速度.
(2)直接在平面直角坐標(biāo)系中的括號內(nèi)填上數(shù)據(jù).
(3)求救援車與貨車相遇時,貨車距乙地的距離.
(4)求救援車從出發(fā)到與貨車相遇時,y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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同步練習(xí)冊答案