-的倒數(shù)是（ ）

A、-3 B、- C、 D、3

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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山西省中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點B、C、D都在⊙O上，過點C作AC∥BD交OB延長線于點A，連接CD，且∠CDB=∠OBD=30°，B=6cm．

（1）求證：AC是⊙O的切線；

（2）求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積．（結果保留π）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省泰安市肥城市九年級中考第三次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了解某市參加中考的32000名學生的體質(zhì)情況，抽查了其中1600名學生的體重進行統(tǒng)計分析．下面敘述正確的是

A．32000名學生是總體

B．1600名學生的體重是總體的一個樣本

C．每名學生是總體的一個個體

D．以上調(diào)査是普查

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省萊蕪市中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式：-x3+2x2-x= ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省萊蕪市中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的幾何體是由一些小立方塊搭成的，則這個幾何體的俯視圖是（ ）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東東營市中考第二次模擬測試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

市教育局自實施新課程改革后，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況，對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結果分成四類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了 名同學；

（2）將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）為了共同進步，張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，請用列表法或畫樹形圖的方法列出所有等可能的結果，并求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東東營市中考第二次模擬測試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

我們常用的數(shù)是十進制數(shù)，而計算機程序處理數(shù)據(jù)使用的只有數(shù)碼0和1的二進制數(shù)，這二者可以相互換算，如將二進制數(shù)1011換算成十進制數(shù)應為：1×23+0×22+1×21+1×20=11，按此方式，將二進制數(shù)11010換算成十進制數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市九年級中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，AB為⊙O直徑，C、D為⊙O上不同于A、B的兩點，∠ABD=2∠BAC．過點C作CE⊥DB，垂足為E，直線AB與CE相交于F點．

（1）求證：CF為⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為 cm，弦BD的長為3 cm，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年廣東省九年級一模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列運算正確的是（ ）

A．2a＋3b=5ab B．a(chǎn)2·a3=a5 C．（2a）3=6a3 D．a(chǎn)6＋a3=a9

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