如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)D是
AC
的中點(diǎn),BD交AC于E點(diǎn),
(1)求證:△DAE∽△DBA;
(2)若DE=2,EB=4,求AD及AE的長(zhǎng).
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理
專題:
分析:(1)如圖,證明∠DAE=∠B,結(jié)合∠D=∠D,即可解決問(wèn)題.
(2)由△DAE∽△DBA,列出比例式
DE
AD
=
AD
BD
,結(jié)合已知條件求出AD;運(yùn)用勾股定理求出AE.
解答:(1)證明:∵點(diǎn)D是
AC
的中點(diǎn),
AD
=
DC

∴∠DAE=∠B,而∠D=∠D,
∴△DAE∽△DBA.
(2)解:∵△DAE∽△DBA,
DE
AD
=
AD
BD

∵DE=2,BE=4,BD=6
∴AD=2
3

∵AB為⊙O的直徑,
∴∠D=90°,
由勾股定理得:AE2=AD2+DE2,
∴AE=4.
即AD及AE的長(zhǎng)分別為2
3
、4.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了圓周角定理及其推論、相似三角形的判定及其性質(zhì)、勾股定理等幾何知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用問(wèn)題;牢固掌握?qǐng)A周角定理及其推論、相似三角形的判定及其性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AC∥BD,OA=OC,則下列結(jié)論不成立的是( 。
A、∠B=∠C
B、∠A=∠D
C、∠AOC=∠BOD
D、OA=OB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,DE∥BC,AD=1,DB=2,DE=2,則BC=( 。
A、2B、4C、6D、8

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如圖所示是一種“羊頭”形圖案,其作法是:從正方形①開(kāi)始,以它的一條邊為斜邊作等腰直角三角形,然后再以這個(gè)等腰直角三角形兩直角邊為邊作正方形②和②′,如此繼續(xù)下去…,若正方形①的面積為a,則正方形⑦的邊長(zhǎng)是多少?正方形的邊長(zhǎng)是多少?

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如圖,⊙O是直徑為4cm的圓形鐵片,現(xiàn)用它截取最大的正方形ABCD.
(1)求正方形ABCD的邊長(zhǎng);
(2)求四周多余部分的面積(π取3.1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4張相同的卡片上分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,4,將卡片的背面向上,洗勻后從中任意抽取1張,將卡片上的數(shù)字作為被減數(shù);一只不透明的袋子中裝有標(biāo)號(hào)1,2,3的3個(gè)小球,這些球除標(biāo)號(hào)外都相同,攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,將摸到的球的標(biāo)號(hào)作為減數(shù).
(1)求這兩個(gè)數(shù)的差為0的概率;
(2)如果游戲規(guī)則規(guī)定:當(dāng)抽到的這兩個(gè)數(shù)的差為非負(fù)數(shù)時(shí),則甲獲勝;否則,乙獲勝,你認(rèn)為這樣的規(guī)則公平嗎?如果不公平,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A為直角,⊙O與三角形三邊交于點(diǎn)P、Q、R、S、K、L,若PQ=RS=KL,求∠BOC的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知3a=4b,則
3a-2b
-a+4b
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下面三個(gè)正方體的六個(gè)面都按相同規(guī)律涂有紅、黃、藍(lán)、白、黑、綠六種顏色,那么涂紅色對(duì)面是( 。
A、黃色B、黑色C、藍(lán)色D、綠色

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