已知-a＜b＜-c＜0＜-d，且|d|＜|c|，a，b，c，d，0這五個(gè)數(shù)由大到小用“＞”依次排列為（　�。�
A．a(chǎn)＞b＞c＞0＞dB．a(chǎn)＞0＞d＞c＞b
C．a(chǎn)＞c＞0＞d＞bD．a(chǎn)＞d＞c＞0＞b
C
根據(jù)已知得出a＞0，b＜0，c＞0，d＜0，a＞c，根據(jù)|d|＜|c|推出b＜d，即可得出答案．
解：∵-a＜b＜-c＜0＜-d，
∴a＞0，b＜0，c＞0，d＜0，a＞c，
且|d|＜|c|，
∴b＜d，
∴a＞c＞0＞d＞b，
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

無錫地表水較豐富，外來水源補(bǔ)給充足．市區(qū)儲(chǔ)量為6349萬立方米，用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為         立方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

的相反數(shù)是（   ）
A．B．C．-6D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，某小區(qū)居民李先生改進(jìn)用水設(shè)備，在十年內(nèi)幫助他居住小區(qū)的居民累計(jì)節(jié)水300 000噸．將300 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

的絕對(duì)值是（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若一列不全為零的數(shù)除了第一個(gè)數(shù)和最后一個(gè)數(shù)外，每個(gè)數(shù)都等于前后與它相鄰的兩數(shù)之和，則稱這列數(shù)具有“波動(dòng)性質(zhì)”．已知一列數(shù)共有18個(gè)，且具有“波動(dòng)性質(zhì)”，則這18個(gè)數(shù)的和為（   ）
A．-64B．0C．18D．64

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨著微電子制造技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子元件的尺寸大幅度縮小，在芯片上某種電子元件大約只占0.000000 7 (平方毫米)，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．7×10－5B．7×10－7C．0.7×10－6D．70×10－8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因作物是利用基因工程將原有作物基因加入其它生物的遺傳物質(zhì)，并將不良基因移除，從而造成品質(zhì)更好的作物．我國現(xiàn)有轉(zhuǎn)基因作物種植面積約為4 200 000公頃，將4 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，下列各圖形中的三個(gè)數(shù)之間均具有相同的規(guī)律．根據(jù)此規(guī)律，圖形中M與m、n的關(guān)系是（  ）
A．M="mn"
B．M="n（m+1）"
C．M=mn+1
D．M=m（n+1）

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