(1)解方程:數(shù)學(xué)公式
(2)如圖在△ABC中,D是BC邊上的中點,且AD=AC,DE⊥BC,DE與AB相交于點E,EC與AD相交于點F.①求證:△ABC∽△FCD;②若S△FCD=5,BC=10,求DE的長.

(1)解:設(shè),則原方程化為2(y2-2)-3y-1=0,即:2y2-3y-5=0
解之得:.分別代入得:,經(jīng)檢驗都是原方程的根.

(2)①證明:∵D是BC邊上的中點,DE⊥BC,
∴BD=DC,∠EDB=∠EDC=90°,
∴△BDE≌△EDC,
∴∠B=∠DCE,
∵AD=AC,∴∠ADC=∠ACB,
∴△ABC∽△FCD;
②解:過點A作AM⊥BC,垂足是M,
∵△ABC∽△FCD,BC=2CD,∴,
∵S△FCD=5,∴S△ABC=20,又BC=10,
∴AM=4;∵DE∥AM,∴
∵DM=CD=,BM=BD+DM,BD=BC=5,
,∴DE=
分析:(1)設(shè),則原方程化為2y2-3y-5=0,解之得:.分別代入即可求解.
(2)①利用D是BC邊上的中點,DE⊥BC可以得到∠EBC=∠ECB,而由AD=AC可以得到∠ADC=∠ACD,再利用相似三角形的判定,就可以證明題目結(jié)論;
②利用相似三角形的性質(zhì)就可以求出三角形ABC的面積,然后利用面積公式就求出了DE的長.
點評:此題主要考查了相似三角形的性質(zhì)與判定,全等三角形的判定與性質(zhì),換元法解二次方程,也利用了三角形的面積公式求線段的長.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、解方程x2-|x|-2=0,
解:1.當(dāng)x≥0時,原方程化為x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1[不合題意,舍去].
2.當(dāng)x<o(jì)時,原方程化為:x2+x-2=0,解得:x1=1,(不合題意,舍去)x2=-2.所以原方程的根為:x1=2,x2=-2
請參照例題解方程:x2-|x-1|-1=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:4(x-1)=1-x
(2)解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x-
x-1
2
=
2
3
-
x+2
3

解:去分母,得6x-3x+1=4-2x+4…①
即-3x+1=-2x+8…②
移項,得-3x+2x=8-1…③
合并同類項,得-x=7…④
∴x=-7…⑤
上述解方程的過程中,是否有錯誤?答:
 
;如果有錯誤,則錯在
 
步.如果上述解方程有錯誤,請你給出正確的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算與解方程:
(1)
3-x
2x-4
÷(x+2-
5
x-2
)
;
(2)
x
x-y
y2
x+y
-
x4y
x4-y4
÷
x2
x2+y2

(3)
5
2x+3
=
3
x-1
;
(4)
x
x+2
-
x+2
x-2
=
8
x2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題:
(1)先化簡再求值:
x2+x
x
÷(x+1)+
x2-x-2
x-2
,(其中x=-3).
(2)解方程
1
x+1
+
2
x-1
=
4
x2-1

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