【題目】拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于點(diǎn)A,B(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求直線BC的解析式;
(2)拋物線的對(duì)稱軸上存在點(diǎn)P,使∠APB=∠ABC,利用圖1求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q在y軸右側(cè)的拋物線上,利用圖2比較∠OCQ與∠OCA的大小,并說明理由.
【答案】
(1)
解:在y=﹣x2+2x+3中,令y=0可得0=﹣x2+2x+3,解得x=﹣1或x=3,令x=0可得y=3,
∴B(3,0),C(0,3),
∴可設(shè)直線BC的解析式為y=kx+3,
把B點(diǎn)坐標(biāo)代入可得3k+3=0,解得k=﹣1,
∴直線BC解析式為y=﹣x+3;
(2)
解:∵OB=OC,
∴∠ABC=45°,
∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴拋物線對(duì)稱軸為x=1,
設(shè)拋物線對(duì)稱軸交直線BC于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時(shí),如圖1,
∵∠APB=∠ABC=45°,且PA=PB,
∴∠PBA= =67.5°,∠DPB= ∠APB=22.5°,
∴∠PBD=67.5°﹣45°=22.5°,
∴∠DPB=∠DBP,
∴DP=DB,
在Rt△BDE中,BE=DE=2,由勾股定理可求得BD=2 ,
∴PE=2+2 ,
∴P(1,2+2 );
當(dāng)點(diǎn)P在x軸下方時(shí),由對(duì)稱性可知P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣2﹣2 );
綜上可知P點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2+2 )或(1,﹣2﹣2 );
(3)
解:設(shè)Q(x,﹣x2+2x+3),當(dāng)點(diǎn)Q在x軸下方時(shí),如圖2,過Q作QF⊥y軸于點(diǎn)F,
當(dāng)∠OCA=∠OCQ時(shí),則△QEC∽△AOC,
∴ = = ,即 = ,解得x=0(舍去)或x=5,
∴當(dāng)Q點(diǎn)橫坐標(biāo)為5時(shí),∠OCA=∠OCQ;
當(dāng)Q點(diǎn)橫坐標(biāo)大于5時(shí),則∠OCQ逐漸變小,故∠OCA>∠OCQ;
當(dāng)Q點(diǎn)橫坐標(biāo)小于5且大于0時(shí),則∠OCQ逐漸變大,故∠OCA<∠OCQ.
【解析】(1)由拋物線解析式可求得B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線BC的解析式;(2)由直線BC解析式可知∠APB=∠ABC=45°,設(shè)拋物線對(duì)稱軸交直線BC于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,結(jié)合二次函數(shù)的對(duì)稱性可求得PD=BD,在Rt△BDE中可求得BD,則可求得PE的長(zhǎng),可求得P點(diǎn)坐標(biāo);(3)設(shè)Q(x,﹣x2+2x+3),當(dāng)∠OCQ=∠OCA時(shí),利用兩角的正切值相等可得到關(guān)于x的方程,可求得Q點(diǎn)的橫坐標(biāo),再結(jié)合圖形可比較兩角的大。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解確定一次函數(shù)的表達(dá)式(確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法),還要掌握相似三角形的判定與性質(zhì)(相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車的騎車時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(A:0<t≤10,B:10<t≤20,C:20<t≤30,D:t>30),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)這項(xiàng)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?
(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選擇兩人了解平時(shí)租用共享單車情況,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛轎車從甲城駛往乙城,同時(shí)一輛卡車從乙城駛往甲城,兩車沿相同路線勻速行駛,轎車到達(dá)乙城停留一段時(shí)間后,按原路原速返回甲城;卡車到達(dá)甲城比轎車返回甲城早0.5小時(shí),轎車比卡車每小時(shí)多行駛60千米,兩車到達(dá)甲城弧均停止行駛,兩車之間的路程y(千米)與轎車行駛時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象提供的信息解答下列問題:
(1)請(qǐng)直接寫出甲城和乙城之間的路程,并求出轎車和卡車的速度;
(2)求轎車在乙城停留的時(shí)間,并直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫出轎車從乙城返回甲城過程中離甲城的路程s(千米)與轎車行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD平分∠CAB交BC于D點(diǎn),E,F(xiàn)分別是AD,AC上的動(dòng)點(diǎn),則CE+EF的最小值為( )
A.
B.
C.
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備購(gòu)買筆和本子送給農(nóng)村希望小學(xué)的同學(xué),在市場(chǎng)上了解到某種本子的單價(jià)比某種筆的單價(jià)少4元,且用30元買這種本子的數(shù)量與用50元買這種筆的數(shù)量相同.
(1)求這種筆和本子的單價(jià);
(2)該同學(xué)打算用自己的100元壓歲錢購(gòu)買這種筆和本子,計(jì)劃100元?jiǎng)偤糜猛辏⑶夜P和本子都買,請(qǐng)列出所有購(gòu)買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答題
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD上,AE⊥BF于點(diǎn)M,求證:AE=BF;
(2)如圖2,將 (1)中的正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=2,BC=3,AE⊥BF于點(diǎn)M,探究AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D為三角形內(nèi)一點(diǎn),且∠ACD=∠DAB=∠DBC.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)求證:△DCA∽△DAB;
(3)若CD的長(zhǎng)為1,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A.若一組數(shù)據(jù)是1,2,3,4,5,則它的方差是3
B.若分式方程 有增根,則它的增根是1
C.對(duì)角線互相垂直的四邊形,順次連接它的四邊中點(diǎn)所得四邊形是矩形
D.若一個(gè)角的兩邊分別與另一個(gè)角的兩邊平行,則這兩個(gè)角相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā),圖中l(wèi)1 , l2表示兩人離A地的距離s(km)與時(shí)間t(h)的關(guān)系,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)表示乙離A地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖象是(填l1或l2); 甲的速度是km/h,乙的速度是km/h;
(2)甲出發(fā)多少小時(shí)兩人恰好相距5km?
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