將寫(xiě)有字“B”的字條正對(duì)鏡面，則鏡中出現(xiàn)的會(huì)是（   ）。
A．BB．C．D．
B
分析：鏡子中看到的字母與實(shí)際字母是關(guān)于鏡面成垂直的線對(duì)稱．
解答：鏡中出現(xiàn)的會(huì)是兩個(gè)圓圈向左，故選B．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是得到對(duì)稱軸，進(jìn)而得到相應(yīng)符號(hào)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系xoy中，已知三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為      
小題1: ⑴ 畫(huà)出；
小題2:⑵ 畫(huà)出繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到的，并求出的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．在以下現(xiàn)象中，①電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)；②打氣筒打氣時(shí)，活塞的運(yùn)動(dòng)；③鐘擺的擺動(dòng)；④在歐亞超市的電梯上，小明從一樓上到了二樓。屬于平移的是         （只填序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)(5，)與點(diǎn)(，－3)關(guān)于y軸對(duì)稱，則＋＝_________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列各組圖形中，由圖形甲變成圖形乙的形狀，既能用平移，又能用旋轉(zhuǎn)的有（■）個(gè).
（說(shuō)明：圖形③中的甲圖為左上角其中一個(gè)五角星）.
A．一B．二C．三D．四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)P的坐標(biāo)（m ，n），則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的點(diǎn)P’的坐標(biāo)為_(kāi)_____________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題8分）老師說(shuō)：“今天我來(lái)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)。”說(shuō)完便在黑板上畫(huà)出下面兩個(gè)圖：

小題1:⑴請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這兩個(gè)圖通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證說(shuō)明拼接是否可行，若不行請(qǐng)說(shuō)明理由；
小題2:⑵畫(huà)出正確的拼接圖（單位），并作簡(jiǎn)單說(shuō)明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)有一張長(zhǎng)和寬之比為2：1的長(zhǎng)方形紙片．將它折兩次（第一次折后也可以打開(kāi)鋪平再折第二次）．使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分（稱為一個(gè)操作），如圖甲（虛線表示折痕）．

除圖甲外，請(qǐng)你再給出三個(gè)不同的操作，分別將折痕畫(huà)在圖①至圖③中（規(guī)定：一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形，和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形，如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形，那么就認(rèn)為是相同的操作．如圖乙和圖甲是相同的操作）．

圖①                        圖②                 圖③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題滿分14分)
小題1:(1) 如圖所示的網(wǎng)格坐標(biāo)系中，頂點(diǎn)在格點(diǎn)上的矩形ABCD被分割成四塊全等的小矩形①、②、③、④，并經(jīng)過(guò)一次或二次變換拼成正方形A1B1C1D1．試寫(xiě)出小矩形從①→⑤、③→⑦一種變換過(guò)程；

小題2:(2) 對(duì)任意一個(gè)矩形按(1)的方式實(shí)施分割、變換后拼成正方形．試探究矩形ABCD的周長(zhǎng)與面積分別與正方形A1B1C1D1的周長(zhǎng)與面積的大小關(guān)系？并用代數(shù)方法驗(yàn)證你的結(jié)論．

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