利用不等式的基本性質(zhì)，用“＞”或“＜”號填空．若a＞b，則-4a
 
-4b．
考點：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進行解答即可．
解答：解：∵a＞b，
∴-4a＜-4b．
故答案為：＜．
點評：本題考查的是不等式的性質(zhì)，在解答此題時要注意不等式兩邊乘（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向要改變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校學生會準備調(diào)查七年級學生參加“武術(shù)類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù)：
（1）確定調(diào)查方式時，甲同學說“我到七（1）班去調(diào)查全體同學”；乙同學說：“放學時我到校門口隨機調(diào)查部分同學”；丙同學說：“我到七年級每個班隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學”．請你指出哪位同學的調(diào)查方式最合理；
（2）他們采用了最合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制了如圖的統(tǒng)計表和如圖扇形統(tǒng)計圖．
類別頻數(shù)（人數(shù)）頻率
武術(shù)類250.25
書畫類a0.20
棋牌類15b
器樂類400.40
合計1.00
請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題：
①a=
 
，b=
 
；
②在扇形統(tǒng)計圖中器樂類所對應(yīng)扇形的圓心角是
 
度；
③若該校七年級有學生460人，請你估計大約有多少學生參加書畫類校本課程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖：矩形OABC中A（4，0），C（0，3）．動點P從A→B→C以每秒1個單位的速度運動．記OP在矩形中掃過的面積為S，運動時間為t
探究：
（1）當t為何值時，線段OP最長，是多少？
（2）S與t的函數(shù)關(guān)系？并指出是什么函數(shù)關(guān)系？
（3）當t為何值時，S=9，此時OP在矩形中掃過的面積是一個什么幾何圖形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，正比例函數(shù)y=x的圖象與一次函數(shù)y=kx-k的圖象的交點坐標為A（m，2）．
（1）求m的值和一次函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)一次函數(shù)y=kx-k的圖象與y軸交于點B，求△AOB的面積；
（3）直接寫出使函數(shù)y=kx-k的值大于函數(shù)y=x的值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校有2000名學生，為了解全校學生的上學方式，該校數(shù)學興趣小組在全校隨機抽取了部分學生進行調(diào)查．對數(shù)據(jù)進行整理，得到下面兩個都不完整的扇形統(tǒng)計圖（圖1）和條形統(tǒng)計圖（圖2）：

（1）該校數(shù)學興趣小組采取的調(diào)查方式是
 
（填“普查”或“抽樣調(diào)查”）；一共調(diào)查了
 
名學生；
（2）求扇形統(tǒng)計圖中的m，并補全條形統(tǒng)計圖；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中，“乘私家車”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
（4）小明說：“為了調(diào)查方便，全部在同一個年級抽取．”這樣的抽樣是否合理？請說明理由；
（5）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，估計全校2000名學生騎車上學有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2014年6月份，某市一周空氣質(zhì)量報告中某項污染指數(shù)的數(shù)據(jù)是：31，35，31，32，30，32，31．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為
 
；中位數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

比較大小：
5
-1
2
 
1（填“＜”或“＞”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中點，DE∥BC交AC于E．如果AC=6，BC=8，那么DE=
 
，CD=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x+
1
x
=5，則
x2
x4+x2+1
=
 
．

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