已知:如圖,在梯形
ABCD中,
AD //
BC,
AB⊥
BC,點
M在邊
BC上,且∠
MDB =∠
ADB,
.
(1)求證:
BM=
CM;
(2)作
BE⊥
DM,垂足為點
E,并交
CD于點
F.
求證:
.
(1)證明線段相等,首選全等三角形,不行再選擇證明等腰三角形,繼而使用等量代換證明。
(2)通過證明相似形,找出相關(guān)比例,繼而證明幾何題中的代數(shù)關(guān)系。
試題分析: 證明:(1)∵
AB⊥
BC,∴ ∠
ABC = 90º.
∵
AD //
BC,∴ ∠
CBD =∠
ADB,∠
BAD +∠
ABC = 180º.
即得 ∠
BAD = 90º.
∵
,∴
.
又∵ ∠
CBD =∠
ADB,
∴ △
BCD∽△
DBA.
∴ ∠
BDC =∠
BAD = 90º.
∴ ∠
DBC +∠
C = 90º.
∵ ∠
MDB=∠
ADB,∠
MBD =∠
ADB,
∴ ∠
MBD =∠
MDB.∴
BM =
MD.
又∵ ∠
BDM +∠
CDM =∠
BDC = 90º,
∴ ∠
C =∠
CDM.
∴
CM =
MD.∴
BM =
CM.
(2)∵
BE⊥
DM,
∴ ∠
DEF =∠
BDC = 90º.
∴ ∠
FDE +∠
DFE = 90º,∠
DBF +∠
DFE = 90º.
∴ ∠
FDE =∠
DBF.
又∵ ∠
FDE =∠
C,
∴ ∠
DBF =∠
C.
于是,由 ∠
FDB =∠
BDC = 90º,∠
DBF =∠
C,
得 △
FDB∽△
BDC.
∴
.即
.
∵
BM =
CM,∠
BDC = 90º,∴
BC = 2
DM.
又∵
,
∴
.
點評:該題主要考查學(xué)生對相似三角形性質(zhì)的掌握,同時學(xué)生要學(xué)會用逆向思維思考題目的解決方法,由邊相等想到角相等、全等三角形,或者線段的相加減。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,在矩形
中,
,
,點
在邊
上的,過點
作
,交
邊于
點,再把
沿
對折,點
的對應(yīng)點
恰好落在
邊上,則CP=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知線段AB=1,點C是線段AB的黃金分割點,則較小線段BC長為 ;
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列命題: (1)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(2) 同角的補角相等. (3) 直角三角形的兩個銳角互余. (4) 同位角相等。其中真命題的個數(shù)( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點,點E是線段AB上一動點,連接EM并延長交線段CD的延長線于點F.
(1)如圖1,求證:AE=DF;
(2)如圖2,若AB=2,過點M作 MG⊥EF交線段BC于點G,求證:△GEF是等腰直角三角形
(3)如圖3,若AB=
,過點M作 MG⊥EF交線段BC的延長線于點G.
①直接寫出線段AE長度的取值范圍;
②判斷△GEF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知線段b是線段a、c的比例中項,且a = 1,b = 2,那么c = .
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,Rt△ABC中,BC=
,∠ACB=90°,∠A=30°,D
1是斜邊AB的中點,過D
1作D
1E
1⊥AC于E
1,連結(jié)BE
1交CD
1于D
2;過D
2作D
2E
2⊥AC于E
2,連結(jié)BE
2交CD
1于D
3;過D
3作D
3E
3⊥AC于E
3,…,如此繼續(xù),可以依次得到點E
4、E
5、…、E
2013,分別記△BCE
1、△BCE
2、△BCE
3、···、△BCE
2013的面積為S
1、S
2、S
3、…、S
2013.則S
2013的大小為( ).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,點D為邊BC的中點,DE⊥BC交邊AC于點E,點P為射線AB上一動點,點Q為邊AC上一動點,且∠PDQ=90°.
(1)求ED、EC的長;
(2)若BP=2,求CQ的長;
(3)記線段PQ與線段DE的交點為點F,若△PDF為等腰三角形,求BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,O是邊AB的中點,過點O的直線l將△ABC分割成兩個部分,若其中的一個部分與△ABC相似,則滿足條件的直線l共有__條
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