如圖,某隧道的截面是由一拋物線和一矩形構(gòu)成,其行車道CD總寬度為8米,隧道為單行線2車道.
(1)以矩形一邊EF所在直線為x軸,經(jīng)過隧道頂端最高點(diǎn)H且垂直于EF的直線為y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求出此拋物線的解析式;
(2)在隧道拱的兩側(cè)距地面3米高處各安裝一盞路燈,在(1)的平面直角坐標(biāo)系中,用坐標(biāo)表示其中一盞路燈的位置;
(3)為了保證行車安全,要求行駛車輛頂部(設(shè)為平頂)與隧道拱在豎直方向上高度之差至少有0.5米.現(xiàn)有一輛汽車,裝載貨物后,其寬度為4米,車載貨物的頂部與路面的距離為2.5米,該車能否通過這個隧道?請說明理由.

解:(1)如圖,若以EF所在直線為x軸,經(jīng)過H且垂直于EF的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,
則E(-5,0),F(xiàn)(5,0),H(0,3)
設(shè)拋物線的解析式為:y=ax2+bx+c
依題意有:
解之
所以y=x2+3

(2)y=1,路燈的位置為( ,1)或(-,1)

(3)當(dāng)x=4時,y=42+3=1.08,點(diǎn)到地面的距離為1.08+2=3.08
因為3.08-0.5=2.58>2.5,所以能通過.
分析:本題是拋物線的問題,建立適當(dāng)坐標(biāo)系,把有關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),選擇合適的拋物線解析式,是解本題的關(guān)鍵.難點(diǎn)是(3)對能否通過的理解.
點(diǎn)評:本題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,在解題時要根據(jù)題意畫出圖形,再根據(jù)所給的知識點(diǎn)求出答案是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某隧道的截面是由一拋物線和一矩形構(gòu)成,其行車道CD總寬度為8米,隧道為單行線2車道.
(1)以矩形一邊EF所在直線為x軸,經(jīng)過隧道頂端最高點(diǎn)H且垂直于EF的直線為y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求出此拋物線的解析式;
(2)在隧道拱的兩側(cè)距地面3米高處各安裝一盞路燈,在(1)的平面直角坐標(biāo)系中,用坐標(biāo)表示其中一盞路燈的位置;
(3)為了保證行車安全,要求行駛車輛頂部(設(shè)為平頂)與隧道拱在豎直方向上高度之差至少有0.5米.現(xiàn)有一輛汽車,裝載貨物后,其寬度為4米,車載貨物的頂部與路面的距離為2.5米,該車能否通過這個隧道?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某隧道的截面由拋物線AED和矩形ABCD構(gòu)成,整個圖形是軸對稱圖形.矩形的長BC為8m,寬AB為2m,拋物線的頂點(diǎn)E到地面距離為6m.
(1)自建平面直角坐標(biāo)系,并求拋物線的解析式;
(2)一輛貨運(yùn)卡車高4.5m,寬2.4m,它能通過該隧道嗎?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見,在隧道正中間設(shè)有0.4m的隔離帶,則該輛貨運(yùn)卡車還能通過隧道嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖,某隧道的截面是一個半徑為3.6米的半圓形,一輛高2.4米、寬3米的卡車能通過該隧道嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年《海峽教育報》初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,某隧道的截面是由一拋物線和一矩形構(gòu)成,其行車道CD總寬度為8米,隧道為單行線2車道.
(1)以矩形一邊EF所在直線為x軸,經(jīng)過隧道頂端最高點(diǎn)H且垂直于EF的直線為y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求出此拋物線的解析式;
(2)在隧道拱的兩側(cè)距地面3米高處各安裝一盞路燈,在(1)的平面直角坐標(biāo)系中,用坐標(biāo)表示其中一盞路燈的位置;
(3)為了保證行車安全,要求行駛車輛頂部(設(shè)為平頂)與隧道拱在豎直方向上高度之差至少有0.5米.現(xiàn)有一輛汽車,裝載貨物后,其寬度為4米,車載貨物的頂部與路面的距離為2.5米,該車能否通過這個隧道?請說明理由.

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