【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點(diǎn),OC=6,N為邊OB上異于點(diǎn)O的一動(dòng)點(diǎn),P是線段CN上一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PQ∥OA交OB于點(diǎn)Q,PM∥OB交OA于點(diǎn)M.
(1)若∠AOB=60°,OM=4,OQ=1,求證:CN⊥OB
(2)當(dāng)點(diǎn)N在邊OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OMPQ始終保持為菱形.
①問:﹣的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請(qǐng)說明理由.
②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1 , △NOC的面積為S2 , 求的取值范圍.
【答案】
(1)
解:(1)過P作PE⊥OA于E,
∵PQ∥OA,PM∥OB,
∴四邊形OMPQ為平行四邊形,
∴PM=OQ=1,∠PME=∠AOB=60°,
∴PE=PMsin60°=,ME=,
∴CE=OC﹣OM﹣ME=,
∴tan∠PCE==,
∴∠PCE=30°,
∴∠CPM=90°,
又∵PM∥OB,
∴∠CNO=∠CPM=90°,
則CN⊥OB
(2)
解:
①﹣的值不發(fā)生變化,理由如下:
設(shè)OM=x,ON=y,
∵四邊形OMPQ為菱形,
∴OQ=QP=OM=x,NQ=y﹣x,
∵PQ∥OA,
∴∠NQP=∠O,
又∵∠QNP=∠ONC,
∴△NQP∽△NOC,
∴=,即=,
∴6y﹣6x=xy.兩邊都除以6xy,得﹣=,即﹣=.
②過P作PE⊥OA于E,過N作NF⊥OA于F,
則S1=OMPE,S2=OCNF,
∴=.
∵PM∥OB,
∴∠PMC=∠O,
又∵∠PCM=∠NCO,
∴△CPM∽△CNO,
∴==,
∴==﹣(x﹣3)2+,
∵0<x<6,
則根據(jù)二次函數(shù)的圖象可知,0<≤.
【解析】(1)過P作PE⊥OA于E,利用兩組對(duì)邊平行的四邊形為平行四邊形得到OMPQ為平行四邊形,利用平行四邊形的對(duì)邊相等,對(duì)角相等得到PM=OQ=1,∠PME=∠AOB=60°,進(jìn)而求出PE與ME的長(zhǎng),得到CE的長(zhǎng),求出tan∠PCE的值,利用特殊角的三角函數(shù)值求出∠PCE的度數(shù),得到PM于NC垂直,而PM與ON平行,即可得到CN與OB垂直;
(2)﹣的值不發(fā)生變化,理由如下:設(shè)OM=x,ON=y,根據(jù)OMPQ為菱形,得到PM=PQ=OQ=x,QN=y﹣x,根據(jù)平行得到三角形NQP與三角形NOC相似,由相似得比例即可確定出所求式子的值;
②過P作PE⊥OA于E,過N作NF⊥OA于F,表示出菱形OMPQ的面積為S1 , △NOC的面積為S2 , 得到,由PM與OB平行,得到三角形CPM與三角形CNO相似,由相似得比例求出所求式子的范圍即可.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的相似三角形的應(yīng)用,需要了解測(cè)高:測(cè)量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例”的原理解決;測(cè)距:測(cè)量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“稱為中垂三角形”,例如圖1,圖2,圖3中,AF,BE是△ABC的中線,AF⊥BE,垂足為P,像△ABC這樣的三角形均稱為“中垂三角形”,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.
(1)特例探索
如圖1,當(dāng)∠ABE=45°,c=2時(shí),a= ,b= .
如圖2,當(dāng)∠ABE=30°,c=4時(shí),a= ,b= .
(2)歸納證明
請(qǐng)你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想a2 , b2 , c2三者之間的關(guān)系,用等式表示出來,并利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關(guān)系式.
(3)如圖4,在ABCD中,點(diǎn)E、F、G分別是AD,BC,CD的中點(diǎn),BE⊥EG,AD=2,AB=3,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某網(wǎng)店的“翻牌抽獎(jiǎng)”活動(dòng),如圖,4張牌分別對(duì)應(yīng)價(jià)值5,10,15,20(單位:元)的4件獎(jiǎng)品.
(1)如果隨機(jī)翻1張牌,那么抽中20元獎(jiǎng)品的概率為
(2)如果隨機(jī)翻2張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,則所獲獎(jiǎng)品總值不低于30元的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:⊙O上兩個(gè)定點(diǎn)A,B和兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)C,D,AC與BD交于點(diǎn)E.
(1)如圖1,求證:EAEC=EBED
(2)如圖2,若 , AD是⊙O的直徑,求證:ADAC=2BDBC
(3)如圖3,若AC⊥BD,點(diǎn)O到AD的距離為2,求BC的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,且BC=6cm,AC=8cm,∠ABD=45°.
(1)求BD的長(zhǎng)
(2)求圖中陰影部分的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(﹣3,1),對(duì)稱軸是經(jīng)過(﹣1,0)且平行于y軸的直線.
(1)求m、n的值
(2)如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,與x軸相交于點(diǎn)A,與二次函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn)B,點(diǎn)B在點(diǎn)P的右側(cè),PA:PB=1:5,求一次函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△ABE經(jīng)旋轉(zhuǎn),可與△CBF重合,AE的延長(zhǎng)線交FC于點(diǎn)M,以下結(jié)論正確的是( )
A.AM⊥FC
B.BF⊥CF
C.BE=CE
D.FM=MC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(﹣1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax﹣2經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們可以通過類比聯(lián)想,引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的,下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整
原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.
(1)思路梳理
∵AB=AD,
∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線.
根據(jù) , 易證△AFG≌ , 得EF=BE+DF.
(2)類比引申
如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系時(shí),仍有EF=BE+DF.
(3)聯(lián)想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.
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