某企業(yè)為加強(qiáng)管理,修訂了《員工手冊(cè)》,擬在頒布前發(fā)放110張問(wèn)卷以便聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。已知該企業(yè)共有員工1100人,其中管理部門(mén)、研發(fā)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)分別為100人,350人,650人。為了使問(wèn)卷調(diào)查具有代表性,那么從管理部門(mén)、研發(fā)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)分別隨機(jī)抽取的人數(shù)是______、______、________。
10 、35 、65 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知線(xiàn)段AB=40厘米,E為AB的中點(diǎn),C在EB上,F(xiàn)為CB的中點(diǎn),且FB=6厘米,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一副三角板(直角頂點(diǎn)重合)擺放在桌面上,若∠AOD=150°,則∠BOC等于( )
A.30° B.45° C.50° D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點(diǎn)之間的距離是 ;表示-3和2的兩點(diǎn)之間的距離是 ; 表示-5和-4的兩點(diǎn)之間的距離是 ; 一般地,數(shù)軸上表示數(shù)和數(shù)的兩點(diǎn)之間的距離等于 .
(2)如果表示數(shù)和-2的兩點(diǎn)之間的距離是3,那么= ;
(3)若數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)位于-4與2之間,求+的值;
(4)當(dāng)= 時(shí),++的值最小,最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”。將二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù),例如:; ;。則將二進(jìn)制數(shù) 轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果為 ( )
A. 8 B. 13 C. 15 D. 16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=10。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t﹥0)秒。
(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù) ;當(dāng)t=3時(shí),OP= (2分)
(2)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā),以每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P,R同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)P?(3分)
(3)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā),以每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P,R同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)PR相距2個(gè)單位長(zhǎng)度?(3分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,且AD是圓O的直徑,DC與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于E點(diǎn),OC∥AB.
(1)求證:AD=AE;
(2)若OC=AB=4,求△BCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
勻速地向如圖的容器內(nèi)注水,最后把容器注滿(mǎn),在注水過(guò)程中,水面的高度h隨時(shí)間t的變化而變化,變化規(guī)律為一折線(xiàn),下列圖象(草圖)正確的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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