甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地
(1)誰出發(fā)較早,早多長時間?誰到達乙地早?早多長時間?
(2)兩人行駛速度分別是多少?
(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式.

解:(1)甲出發(fā)較早,早3小時;乙到達乙地早,甲到達8小時,乙到達5小時,乙比甲早到3小時;
(2)甲行駛速度為=10(千米/小時),
乙行駛速度為=40(千米/小時);
(3)設(shè)自行車的函數(shù)解析式為:y=kx+b.將原點(0,0)和(4,40)代入解得y=10x;
設(shè)摩托車的函數(shù)解析式為:y=kx+b.將點(3,0)和(4,40)代入解得y=40x-120.
分析:(1)根據(jù)兩條直線與x軸相交來判斷誰先出發(fā)及出發(fā)時間,與y=80虛線相交判斷誰先達到及到達時間;
(2)行駛速度=;
(3)找出兩點代入假定解析式求解析式.
點評:此題為一次函數(shù)的應(yīng)用,滲透了函數(shù)與方程的思想.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地
(1)誰出發(fā)較早,早多長時間?誰到達乙地早?早多長時間?
(2)兩人行駛速度分別是多少?
(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車沿相同路線由A地到相距80千米的B地,行駛過程中的函數(shù)圖象如圖所示,請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)誰先出發(fā)早多長時間誰先到達B地早多長時間?
(2)兩人在途中的速度分別是多少?
(3)分別求出表示甲、乙在行駛過程中的路程與時間之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).
精英家教網(wǎng)

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甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

(1)誰出發(fā)較早,早多長時間?誰到達乙地早?早多長時間

(2)兩人行駛速度分別是多少?

(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

 

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(1)誰出發(fā)較早,早多長時間?誰到達乙地早?早多長時間
(2)兩人行駛速度分別是多少?
(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省汕頭市八年級第十四章《一次函數(shù)》單元測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車從甲地到乙地

(1)誰出發(fā)較早,早多長時間?誰到達乙地早?早多長時間

(2)兩人行駛速度分別是多少?

(3)分別求出自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式?

 

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