圖是某中學(xué)三年級(jí)學(xué)生的智商分布折線圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的數(shù)據(jù)列出頻數(shù)分布表，并繪制出頻數(shù)分布直方圖，再對(duì)這所中學(xué)三年級(jí)學(xué)生的智商做出簡單分析．

答案：
解析：

　　頻數(shù)分布表．

　　頻數(shù)分布直方圖略．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖（1）是某中學(xué)九年級(jí)（一）班全體學(xué)生對(duì)三種蔬菜的喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖．解答下列問題：精英家教網(wǎng)
（1）九年級(jí)（一）班總?cè)藬?shù)為
 
人；
（2）哪種蔬菜的喜歡人數(shù)頻率最高
 
，該蔬菜的頻率為
 
；
（3）請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)，補(bǔ)全圖（2）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)你為食堂的進(jìn)貨提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、為了了解中學(xué)生的體能情況，抽取了某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．
（1）第四小組的頻率是
0.2

（2）參加這次測試的學(xué)生是
50
人
（3）成績落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？是多少？
（4）求成績?cè)?00次以上（包括100次）的學(xué)生占測試人數(shù)的百分率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•甘孜州）如圖，圖（1）是某中學(xué)九年級(jí)（一）班全體學(xué)生對(duì)三種蔬菜的喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖．

回答下列問題：
（1）九年級(jí)（一）班總?cè)藬?shù)為
60
60
人；
（2）哪種蔬菜的喜歡人數(shù)頻率最高？并求出該頻率；
（3）請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)，補(bǔ)全圖（2）中的扇形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解中學(xué)生的體能情況，抽取了某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一個(gè)小組的頻數(shù)為5．
（1）第四個(gè)小組的頻率是
0.2
0.2
．
（2）參加這次測試的學(xué)生是
50
50
人．
（3）跳繩測試成績的中位數(shù)落在第
三
三
組．
（4）請(qǐng)補(bǔ)全如圖所示的頻率分布直方圖．
（5）若此中學(xué)八年級(jí)學(xué)生共2000人，請(qǐng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)估計(jì)此中學(xué)八年級(jí)成績?cè)?00次以上（包括100次）的學(xué)生人數(shù)．

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