試問2,3,0,3,1,4,0,3這些數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)(即出現(xiàn)最多次的數(shù))的和是多少 ______?(注:將給定的一組數(shù)由小排到大,最中間的數(shù)或最中間兩數(shù)的平均值稱為中位數(shù))
(A)6.5 (B)7 (C)7.5 (D)8.5 (E)9.
從小到大排列此數(shù)據(jù)為:0,0,1,2,3,3,3,4,
則根據(jù)眾數(shù)的定義:眾數(shù)為3,
根據(jù)平均數(shù)的定義:平均數(shù)為
0+0+1+2+3+3+3+4
8
=2,
根據(jù)中位數(shù)的定義:中位數(shù)為
2+3
2
=2.5,
所以3+2+2.5=7.5,
即這些數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)(即出現(xiàn)最多次的數(shù))的和是7.5.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0),以點(diǎn)A為圓心的圓交x軸于O、B兩點(diǎn),直線y=
3
4
x-3交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,過A、C、D三點(diǎn)作一條拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷直線CD與⊙A的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若點(diǎn)M以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度由點(diǎn)B沿x軸向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度由點(diǎn)C沿直線y=
3
4
x-3向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t≤4),試問t為何值時(shí)△CMN與△CDB相似;
(4)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△APC的面積是△BCD面積的
5
8
倍?若存在,請(qǐng)求出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有五根長(zhǎng)度分別為3cm,6cm,8cm,10cm,13cm的木棒,欲從中選取三根木棒釘成一個(gè)三角形骨架,試問共有多少種可能情況?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小華要測(cè)量學(xué)校圓形花壇的直徑AB的長(zhǎng),他制訂了以下方案,在AB外選一點(diǎn)C,連結(jié)AC、BC,再找到AC和BC的中點(diǎn),量出兩中點(diǎn)的距離DE,就可以求出AB的長(zhǎng).試問:小華的方案是否具有可行性?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
(1)試問OE=0F嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

公司需在一個(gè)月(31天)內(nèi)完成新建辦公樓的裝修工程.如果甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作,12天完成,如果甲單獨(dú)做8天,剩下的工作由乙獨(dú)做18天可以完成.
(1)兩人合做12天完成,若設(shè)甲的工作效率為x,那么乙的工作效率為
1-12x
12
1-12x
12

(2)根據(jù)上題所設(shè)未知數(shù)和題中的相等關(guān)系,求兩個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成工作所需的天數(shù);
(3)如果請(qǐng)甲工程隊(duì)施工,公司每日需付費(fèi)用2000元,如果請(qǐng)乙工程隊(duì)施工,公司每日需付費(fèi)用1400元,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi):A、請(qǐng)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程;B、請(qǐng)乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程;C、請(qǐng)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程,試問:以哪一種方案花錢最少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案