如圖,△ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0),將△ABC平移后,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+6,y0+4).
(1)寫(xiě)出△ABC中A、B、C分別對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo),并畫(huà)出△A1B1C1
(2)若△ABC外有一點(diǎn)M經(jīng)過(guò)同樣的平移后得到點(diǎn)N(5,3),寫(xiě)出M點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)M′的坐標(biāo).
(1)∵,△ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0),將△ABC平移后,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+6,y0+4).
∴△ABC應(yīng)先向右移動(dòng)6格,再向上移動(dòng)4格,
∵A(-3,2),B(-4,-2),C(0,-3),
∴平移后A1(3,6),B1(2,2),C1(6,1),
如圖所示:

(2)∵M(jìn)經(jīng)過(guò)同樣的平移后得到點(diǎn)N(5,3),
∴M(5-6,3-4),即M(-1,-1),
∴M′(1,1).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,△ABC沿BC平移后得到△A′B′C′,則△ABC移動(dòng)的距離是(  )
A.線段BC的長(zhǎng)B.線段BC′的長(zhǎng)
C.線段BB′的長(zhǎng)D.線段CB′的長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,試問(wèn)將長(zhǎng)方形ABCD沿著AB方向平移多少才能使平移后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的長(zhǎng)方形ABCD重疊部分的面積為24cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,將直角△ABC(∠ABC=90°)沿CB邊向右平移得到△DFE,DE交AB于點(diǎn)G.已知:DF=9cm,CE=4cm,AG=4cm,則BF=______cm,BG=______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知△ABC面積為24,將△ABC沿BC的方向平移到△A′B′C′的位置,使B′和C重合,連接AC′交A′C于D,則△C′DC的面積為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將直角△ABC沿斜邊AB向右平移5cm,得到直角△DEF,已知AB=10cm,BC=8cm,AC=6cm,則右圖中陰影部分三角形的面積為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,鉛筆圖案的五個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,1),(4,1),(5,1.5),(4,2),(0,2).將圖案向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,則平移后相應(yīng)5個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為_(kāi)_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)加4,縱坐標(biāo)保持不變,則所得的三角形與原三角形的關(guān)系是( 。
A.原三角形向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)
B.原三角形向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)
C.原三角形向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)
D.原三角形向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,線段CD是線段AB沿BC方向平移線段BC長(zhǎng)而成的,連接AC、BD,相交于點(diǎn)O,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.S△ABC=S△BCDB.S△AOB=S△COD
C.S△ABC=S△AODD.S△AOD=S△BOC

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同步練習(xí)冊(cè)答案