畫半徑分別為2cm、3cm、4cm的三個圓，使它們兩兩外切．
考點：相切兩圓的性質(zhì)
專題：
分析：如圖，首先作三邊分別為5cm、6cm、7cm的△ABC；再分別以A、B、C為圓心，以3cm、4cm、2cm為半徑作圓，即可解決問題．
解答：解：如圖，①作線段AB=7cm；
②分別以點A、B為圓心，以5cm、6cm為半徑畫弧，
兩弧交于點C；
③連接AC、BC；
④分別以點A、B、C為圓心，以3cm、4cm、2cm為半徑作圓，
則⊙A、⊙B、⊙C即為所要求作的，
半徑分別為3cm、4cm、2cm，且兩兩相切的圓．
點評：該題主要考查了相切兩圓的性質(zhì)及其應(yīng)用問題；解題的關(guān)鍵是充分運用相切兩圓的性質(zhì)，得到由三個圓的圓心A、B、C構(gòu)成的一個邊長分別為5cm、6cm、7cm的三角形；先作三角形，再做相切圓．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

只列式不計算 
1.2的
3
4
比一個數(shù)多50%，求這個數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，CD⊥AB于D，且AC=4cm，BC=3cm，AB=5cm，指出圖中各對相似三角形及其相似比．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠DCE=90°，甲、乙兩個機器人同時從點C出發(fā)，分別沿CD、CE方向前進，若甲的速度為12cm/s，乙的速度為9cm/s，經(jīng)過t s后，甲、乙分別到達A、B處．
（1）求
AC
BC
的值；
（2）t為何值時，AB=60cm？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

通分：
a-1
a2+2a+1
和
6
a2-1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知△ABC中，∠C=90°，∠A=40°，CD是AB邊上的高，CE是∠BCA的角平分線，分別交AB于點D、E．求∠ECD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知正方形ABCD的邊長是6cm，AE是∠BAC的角平分線，交BC于點E，點P、Q分別是AB、AC上的兩個動點，則BP+PQ的最小值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學校把1800元發(fā)給8名同學，一等獎300元，二等獎200元，問一共多少名一等獎？多少名二等獎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）的圖象經(jīng)過點（
1
2
，8），直線y=-x+b經(jīng)過該反比例函數(shù)圖象上的點Q（4，n）．
（1）求上述反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達式；
（2）若將直線AB向下平移m（m＞0）個單位長度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個公共點，求m的值．

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同步練習冊答案