【題目】如圖,在中,
,
,
.點
從點
出發(fā)沿
方向以每秒
個單位長的速度向
點勻速運動,同時點
從點
出發(fā)沿
方向以每秒
個單位長的速度向點
勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點
、
運動的時間是
秒(
).過點
作
于點
,連接
、
.
(1)的長是 ,
的長是 ;
(2)在、
的運動過程中,線段
與
的關系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段
與
是何關系,并給予證明;若變化,請說明理由.
(3)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的
值;如果不能,說明理由.
【答案】(1),
;(2)
與
平行且相等;(3)當
時,四邊形
為菱形
【解析】
(1)在Rt△ABC中,∠C=30°,則AC=2AB,根據勾股定理得到AC和AB的值.
(2)先證四邊形AEFD是平行四邊形,從而證得AD∥EF,并且AD=EF,在運動過程中關系不變.
(3)求得四邊形AEFD為平行四邊形,若使AEFD為菱形則需要滿足的條件及求得.
(1)解:在
中,
,
,
根據勾股定理得:,
,
,
;
(2)與
平行且相等.
證明:在中,
,
,
,
.
又,
.
,
,
.
四邊形
為平行四邊形.
與
平行且相等.
(3)解:能;
理由如下:,
,
.
又,
四邊形
為平行四邊形.
,
,
.
若使平行四邊形為菱形,則需
,即
,解得:
.
即當時,四邊形
為菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上的點和點
分別表示0和10,點
是線段
上一動點.點
沿
以每秒2個單位的速度往返運動1次,
是線段
的中點,設點
運動時間為
秒(
不超過10秒).若點
在運動過程中,當
時,則運動時間
的值為( )
A.秒或
秒B.
秒或
秒或
或
秒
C.3秒或7秒D.3秒或或7秒或
秒
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察一組數據:2,4,7,11,16,22,29,…,它們有一定的規(guī)律,若記第一個數為a1,第二個數記為a2,…,第n個數記為an.
(1)請寫出29后面的第一個數;
(2)通過計算a2-a1,a3-a2,a4-a3,…由此推算a100-a99的值;
(3)根據你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求a100的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,某學校決定開設民族器樂選修課.為了更貼合學生的興趣,對學生最喜愛的一種民族樂器進行隨機抽樣調查,收集整理數據后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,共調查 名學生;
(2)請把條形圖(圖1)補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,二胡部分所對應的圓心角的度數;
(4)如果該校共有學生1500名,請你估計最喜愛古琴的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AE⊥BC于點E,∠BAE:∠CAE=4:6,BD平分∠ABC,點F在BC上,∠CDF=60°,∠ABD=25°.
(1)求∠CAE的度數;
(2)求證:DF⊥BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有以下運算程序,如圖所示:
比如,輸入數對(2,1),輸出W=2.
(1)若輸入數對(1,﹣2),則輸出W= ;
(2)分別輸入數對(m,﹣n)和(﹣n,m),輸出的結果分別是W1,W2,試比較W1,W2的大小,并說明理由;
(3)設a=|x﹣2|,b=|x﹣3|,若輸入數對(a,b)之后,輸出W=26,求a+b的值.
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