如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:OA=OC的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)OA確實與OC相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看.

證明:在△ABD和△CDB中,
,
∴△ABD≌△CDB(SSS),
∴∠A=∠C,
在△AOB和△COD中,
,
∴△AOB≌△COD(AAS),
∴OA=OC.
分析:先利用“邊邊邊”證明△ABD和△CDB全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠A=∠C,再利用“角角邊”證明△AOB和△COD全等根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可得證.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵,難點在于要二次證明三角形全等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:∠A=∠C的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)∠A確實與∠C相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:OA=OC的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)OA確實與OC相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:OA=OC的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)OA確實與OC相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省淄博三中學初三第一學期期中檢測數(shù)學試卷 題型:解答題

如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:
∠A=∠C的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)∠A確實與∠C相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013屆山東省濱州市濱城區(qū)八年級第一學期期末測試數(shù)學卷 題型:解答題

如圖,小明在完成數(shù)學作業(yè)時,遇到了這樣一個問題,AB=CD,BC=AD,請說明:OA=OC的道理,小明動手測量了一下,發(fā)現(xiàn)OA確實與OC相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個道理嗎?試試看。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案