一次函數(shù)y=kx-3的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,-2).
(1)求這個一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)點(diǎn)(2,-1)是否在此函數(shù)的圖象上?說明理由;
(3)當(dāng)x為何值時,y≤0?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆山東省德州市九年級12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“一方有難,八方支援”.今年11月2日,鄂嘉出現(xiàn)洪澇災(zāi)害,牽動著全縣人民的心,醫(yī)院準(zhǔn)備從甲、乙、丙三位醫(yī)生和A、B兩名護(hù)士中選取一位醫(yī)生和一名護(hù)士支援鄂嘉防汛救災(zāi)工作.
(1)若隨機(jī)選一位醫(yī)生和一名護(hù)士,用樹狀圖(或列表法)表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求恰好選中醫(yī)生甲和護(hù)士A的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆浙江省九年級12月質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為M,MH⊥x軸于點(diǎn)H,MA交y軸于點(diǎn)N,sin∠MOH=.
(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過H的直線與y軸相交于點(diǎn)P,過O,M兩點(diǎn)作直線PH的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),若 時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線上的一動點(diǎn),直線NQ交x軸于點(diǎn)G,當(dāng)Q點(diǎn)在拋物線上運(yùn)動時,是否存在點(diǎn)Q,使△ANG 與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的直線QG的解析式;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆浙江省九年級12月質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3,當(dāng)x≥2時,y的取值范圍是( )
A.y≥3 B.y≤3 C.y≥4 D.y≤4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級上第三次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:不超過3km的計費(fèi)為7.0元,3km后按2.4元/km計費(fèi).
(1)當(dāng)行駛路程x超過3km時,寫出車費(fèi)y(元)與行駛路程x(km)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小明乘出租車的行駛路程為5km,則小明應(yīng)付車費(fèi)多少元?
(3)若小亮乘出租車出行,付費(fèi)19元,則小亮乘車的路程為多少km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級上第三次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,南北向的公路上有一點(diǎn)A,東西向的公路上有一點(diǎn)B,若要在南北向的公路上確定點(diǎn)P,使得△PAB是等腰三角形,則這樣的點(diǎn)P最多能確定 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級上第三次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
比較大。 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學(xué)期12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一不透明的袋子中裝有4個球,它們除了上面分別標(biāo)有的號碼l、2、3、4不同外,其余均相同。將小球攪勻,并從袋中任意取出一球后放回;再將小球攪勻,并從袋中再任意取出一球。求第二次取出球的號碼比第一次的大的概率。(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法給出分析過程,并寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上12月聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系內(nèi),畫在透明膠片上的ABCD,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,2).現(xiàn)將這張膠片平移,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′(5,-1)處,則此平移可以是( )
A.先向右平移5個單位,再向下平移1個單位
B.先向右平移5個單位,再向下平移3個單位
C.先向右平移4個單位,再向下平移1個單位
D.先向右平移4個單位,再向下平移3個單位
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