為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我市農(nóng)村溫棚設(shè)施技術(shù)迅速發(fā)展,溫棚種植面積不斷擴(kuò)大,在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)耕作物的方法叫分壟間隔套種,科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高矮不同的蔬菜和水果,可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益.
現(xiàn)有一種植總面積為5畝的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種花生和草莓,經(jīng)實驗研究表明,花生的每畝產(chǎn)量P(千克/畝)與畝數(shù)x(畝)之間關(guān)系如下表格,草莓每畝產(chǎn)量Q(千克/畝)與畝數(shù)x間關(guān)系如下函數(shù)圖象.
x(畝) 12 3 4 5
P(千克/畝)12 14 16 18 20
(1)現(xiàn)規(guī)定花生與草莓的畝數(shù)都不少于1,求P與x及Q與x函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
(2)如果種植花生m畝,應(yīng)如何安排種植面積,使總產(chǎn)量最大,并求總產(chǎn)量的最大值;
(3)經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),每千克花生售價為2元,每千克草莓售價為5元,如何調(diào)整種植面積,使銷售額等于100元(數(shù)學(xué)公式3.6).

解:(1)觀察圖表的數(shù)量關(guān)系,可以得出x增加1,P增加2,所以可知為一次函數(shù),比例系數(shù)為2,
∴P=2x+10(1≤x≤4);
設(shè)Q=kx+b,根據(jù)圖形,可知過點(1,5)和(2,4),代入關(guān)系式
,
解得,
∴Q=-x+6(1≤x≤4).

(2)由(1)知P隨x的增加而增加,Q隨x的增加而減小,
x的取值范圍均為1≤x≤4,
要使總產(chǎn)值最大,m取最大值,
即m=4,
總產(chǎn)量為4×18+1×5=77.

(3)銷售額=單價×質(zhì)量,
設(shè)花生a千克,草莓b千克,
則2a+5b=100,
a=Px,b=Qx,
設(shè)花生n畝,則草莓(5-n)畝,
可得出關(guān)系式為2×(2n+10)×n+5×(5-n)×[-(5-n)+6]=100,
解得n≈2,
∴種花生2千克,種草莓3千克.
分析:(1)根據(jù)圖表的性質(zhì),以及圖形的性質(zhì)可以得出兩者的關(guān)系式.由已知條件畝數(shù)都不少于1,可以得出x的取值范圍.
(2)由(1)中的關(guān)系式,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性求解.
(3)銷售額=單價×質(zhì)量,列出關(guān)系式即可得出結(jié)論.
點評:本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì).注意結(jié)合圖形求解,數(shù)形結(jié)合是常用的解題方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種.科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果(同一種緊挨在一起種植不超過兩壟),可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益.
現(xiàn)有一個種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:
占地面積(m2/壟) 產(chǎn)量(千克/壟) 利潤(元/千克)
西紅柿 30 160 1.1
草莓 15 50 1.6
(1)若設(shè)草莓共種植了x壟,通過計算說明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?
(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我市農(nóng)村溫棚設(shè)施技術(shù)迅速發(fā)展,溫棚種植面積不斷擴(kuò)大,在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)耕作物的方法叫分壟間隔套種,科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高矮不同的蔬菜和水果,可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益.
現(xiàn)有一種植總面積為5畝的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種花生和草莓,經(jīng)實驗研究表明,花生的精英家教網(wǎng)每畝產(chǎn)量P(千克/畝)與畝數(shù)x(畝)之間關(guān)系如下表格,草莓每畝產(chǎn)量Q(千克/畝)與畝數(shù)x間關(guān)系如下函數(shù)圖象.
 x(畝)  1  4  5
 P(千克/畝) 12   14  16  18  20
(1)現(xiàn)規(guī)定花生與草莓的畝數(shù)都不少于1,求P與x及Q與x函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
(2)如果種植花生m畝,應(yīng)如何安排種植面積,使總產(chǎn)量最大,并求總產(chǎn)量的最大值;
(3)經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),每千克花生售價為2元,每千克草莓售價為5元,如何調(diào)整種植面積,使銷售額等于100元(
13
3.6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題13分)(08年寧夏回族自治區(qū))為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種?茖W(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果(同一種緊挨在一起種植不超過兩壟),可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。

現(xiàn)有一個種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:

 

占地面積(m/壟)

產(chǎn)量(千克/壟)

利潤(元/千克)

西紅柿

30

160

1.1

草莓

15

50

1.6

(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計算說明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?

(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題13分)(08年寧夏回族自治區(qū))為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我區(qū)農(nóng)村溫棚設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種。科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果(同一種緊挨在一起種植不超過兩壟),可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)有一個種植總面積為540m2的矩形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于10壟,又不超過14壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:
 
占地面積(m/壟)
產(chǎn)量(千克/壟)
利潤(元/千克)
西紅柿
30
160
1.1
草莓
15
50
1.6
(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計算說明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?
(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽蚌埠七年級下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場供應(yīng),我市淮上區(qū)溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的長方形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種?茖W(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果,可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益,F(xiàn)有一個種植總面積為的長方形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于壟,又不超過壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤分別如下:

(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過計算說明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?
(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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