【題目】下列調(diào)査中,適合采用普査方式的是( )
A. 對大運河水質(zhì)情況的調(diào)査 B. 對端午節(jié)期間市場上粽子質(zhì)量情況的調(diào)査
C. 對某班50名同學(xué)體重情況的調(diào)査 D. 對某類煙花爆竹燃放安全情況的調(diào)査
【答案】C
【解析】分析:全面調(diào)查就是對需要調(diào)查的對象進行逐個調(diào)查。這種方法所得資料較為全面可靠,但調(diào)查花費的人力、物力、財力較多,且調(diào)查時間較長,不適合一般企業(yè)的要求。全面調(diào)查只在產(chǎn)品銷售范圍很窄或用戶很少的情況下可以采用.對品種多、產(chǎn)量大、銷售范圍廣的產(chǎn)品,就不適用全面調(diào)查,而可以采用抽樣調(diào)查。由此即可做出判定.
詳解:選項A,對大運河水質(zhì)情況的調(diào)査的調(diào)查應(yīng)用抽樣調(diào)查,大概知道水質(zhì)情況就可以了;選項B,對端午節(jié)期間市場粽子質(zhì)量的調(diào)查適用抽樣調(diào)查,利用全面調(diào)查,破壞性極大;選項C,對某班50名同學(xué)體重情況的調(diào)査適用全面調(diào)查,人數(shù)不多,全面調(diào)查準確;選項D,對某類煙花爆竹燃放安全情況的調(diào)査適用抽樣調(diào)查,利用全面調(diào)查,破壞性極大.故選C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果兩個有理數(shù)的和為正數(shù),積也是正數(shù),那么這兩個數(shù)( )
A.都是正數(shù)
B.都是負數(shù)
C.一正一負
D.符號不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)A=2x2+x,B=kx2-(3x2-x+1)
(1)當(dāng)x= -1時,求A的值;
(2)小明認為不論k取何值,A-B的值都無法確定。小紅認為k可以找到適當(dāng)?shù)臄?shù),使代數(shù)式A-B的值是常數(shù)。你認為誰的說法正確?請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)用代數(shù)式表示:“a、b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍”;
(2)當(dāng)a=﹣4,b=2時,求(1)中代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間有26名工人,每人每天可以生產(chǎn)800個螺栓或1 000個螺母,1個螺栓需要配2個螺母,為使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母剛好配套,設(shè)安排x名工人生產(chǎn)螺栓,則下面所列方程正確的是( )
A.2×1 000(26-x)=800x
B.1 000(13-x)=800x
C.1 000(26-x)=2×800x
D.1 000(26-x)=800x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(-a2)3·a3+(-a)2·a7-5(a3)3;
(2)x5·x7+x6·(-x3)2+2(x3)4;
(3)[(a-2b)2]m·[(2b-a)3]n(m,n是正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形的四個頂點處逆時針依次標上“合”“格”“優(yōu)”“秀”四個字,將正方形放置在數(shù)軸上,其中“優(yōu)”“秀”對應(yīng)的數(shù)分別為-2和-1,現(xiàn)將正方形繞著頂點按順時針方向在數(shù)軸上向右無滑動地翻滾,例如第一次翻滾后“合”所對應(yīng)的數(shù)為0,則連續(xù)翻滾后與數(shù)軸上數(shù)2018重合的字是( )
A. 合 B. 格 C. 優(yōu) D. 秀
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