Question

（2009•南平）數(shù)學(xué)老師為了判斷小穎的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定，對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，老師應(yīng)最關(guān)注小穎這6次數(shù)學(xué)成績的（ ）
A．方差
B．中位數(shù)
C．平均數(shù)
D．眾數(shù)

Answer 1

【答案】分析：方差的意義：體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，集中程度，波動性大�。�方差越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
解答：解：由于方差反映數(shù)據(jù)的波動大小，故老師最關(guān)注小穎這6次數(shù)學(xué)成績的穩(wěn)定性，就是關(guān)注這6次數(shù)學(xué)成績的方差．
故選A．
點(diǎn)評：此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．