如圖,已知直線y=kx+b與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,8)、B(8,0),動(dòng)點(diǎn) C從原點(diǎn)O出發(fā)沿OA方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā)沿BO方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)C、D同時(shí)出發(fā),當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D到達(dá)原點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)C、D停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒.

(1)直接寫(xiě)出直線的解析式: ;

(2)若E點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,0),當(dāng)△OCE的面積為5 時(shí).

①求t的值;

②探索:在y軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD的面積等于△CED的面積?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形

B.對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形

C.對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形

D.一組對(duì)邊平行,一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形

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某中學(xué)八(1)班共40名同學(xué)開(kāi)展了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng).小明將捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖

(1)填空:該班同學(xué)捐款數(shù)額的眾數(shù)是 元,中位數(shù)是 元;

(2)該班平均每人捐款多少元?

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(1)乙先出發(fā) h后,才出發(fā);

(2)大約在乙出發(fā) h后,兩人相遇,這時(shí)他們離A地 km;

(3)甲到達(dá)B地時(shí),乙離開(kāi)A地 km;

(4)甲的速度是 km/h;乙的速度是 km/h.

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下列各圖經(jīng)過(guò)折疊不能?chē)梢粋(gè)正方體的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案