【題目】如圖,動點P從(0,3)出發(fā),沿所示方向運動,每當(dāng)碰到矩形的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角,當(dāng)點P第2016次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為( )
A.(0,3)
B.(3,0)
C.(6,4)
D.(1,4)
【答案】A
【解析】解:如圖,根據(jù)反射角等于入射角的定義作出圖形:
當(dāng)點P第1次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(3,0),
當(dāng)點P第2次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(7,4),
當(dāng)點P第3次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(8,3),
當(dāng)點P第4次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(5,0),
當(dāng)點P第5次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(1,4),
當(dāng)點P第6次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(0,3),
當(dāng)點P第7次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(3,0),
∴每6次反彈為一個循環(huán)組依次循環(huán),經(jīng)過6次反彈后動點回到出發(fā)點(0,3),
∵20166=336,
∴當(dāng)點P第2016次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(0,3),
故選A.
【考點精析】通過靈活運用數(shù)與式的規(guī)律,掌握先從圖形上尋找規(guī)律,然后驗證規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律,即數(shù)形結(jié)合尋找規(guī)律即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=2,則FM的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是BC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處.當(dāng)△CEB′為直角三角形時,BE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在雙曲線y= 上,點B在雙曲線y= (k≠0)上,AB∥x軸,分別過點A、B向x軸作垂線,垂足分別為D、C,若矩形ABCD的面積是8,則k的值為( )
A.12
B.10
C.8
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在落實國家“營養(yǎng)餐”工程中,選用了A,B,C,D種不同類型的套餐.實行一段時間后,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對“你喜歡的套餐類型(必選且只選一種)”進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查情況整理后,繪制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了名學(xué)生;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)如果全校有1200名學(xué)生,請你估計其中喜歡D套餐的學(xué)生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點P在第一象限,⊙P與x軸相切于點Q,與y軸交于M(0,2),N(0,8)兩點,則點P的坐標(biāo)是( )
A.(5,3)
B.(3,5)
C.(5,4)
D.(4,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線相交于點O,AC=2,BD=2 ,將菱形按如圖方式折疊,使點B與點O重合,折痕為EF,則五邊形AEFCD的周長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,∠B=∠D,AD不平行于BC,過點C作CE∥AD交△ABC的外接圓O于點E,連接AE.
(1)求證:四邊形AECD為平行四邊形;
(2)連接CO,求證:CO平分∠BCE.
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