計(jì)算-|-5|-
9
=（　　）
A、-8B、2C、-4D、-14
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)利用平方根定義化簡(jiǎn)，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-5-3=-8．
故選A
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A1、A2、A3…An在x軸上，且OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An，分別過(guò)點(diǎn)A1、A2、A3…An作y軸的平行線，與反比例函數(shù)y=
8
x
（x＞0）的圖象分別交于點(diǎn)B1、B2、B3…Bn，分別過(guò)點(diǎn)B1、B2、B3…Bn作x軸的平行線，分別與y軸交于點(diǎn)C1、C2、C3…Cn，連接OB1、OB2、OB3…OBn得到n個(gè)陰影三角形，那么圖中第n個(gè)陰影三角形的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x-1
x-2
中自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組數(shù)可能構(gòu)成一個(gè)三角形的是（　　）
A、2，2，4
B、3，5，9
C、4，7，8
D、5，5，11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙A的圓心A的坐標(biāo)是（2，3），x軸與⊙A相切于點(diǎn)D，與y軸交于B，C兩點(diǎn)，則cos∠ABC為（　�。�
A、
2
3
B、
3
5
C、
5
3
D、
2
5
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列各圖形中的三個(gè)數(shù)之間均具有相同的規(guī)律．根據(jù)此規(guī)律，圖形中M與m、n的關(guān)系是（　�。�
A、M=mn
B、M=n（m+1）
C、M=mn+1
D、M=mn+m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我市開展的“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中，某中學(xué)為了解八年級(jí)300名學(xué)生讀書情況，隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)50名學(xué)生讀書的冊(cè)數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：
冊(cè)數(shù) 0 1 2 3 4
人數(shù) 3 13 16 17 1
那么這50名同學(xué)讀書冊(cè)數(shù)的眾數(shù)，中位數(shù)分別是（　　）
A、3，2B、3，3
C、2，3D、3，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在菱形ABCD中，下列結(jié)論一定正確的是（　�。�
A、AD=BD
B、菱形ABCD的面積是AC和BD的積
C、∠DAC=∠BAC
D、∠ACB=30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（3.14）0+|1-
2
|+
1
2
+
3
-4cos30°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案