某班班主任調(diào)查部分同學(xué)個(gè)人藏書(shū)數(shù)量，將得到的數(shù)據(jù)繪制成如右圖所示的條形圖，則被調(diào)查的這些同學(xué)平均每名同學(xué)藏書(shū)________本．

40
分析：本題需先根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式和條形統(tǒng)計(jì)圖中得到的數(shù)據(jù)，列出式子進(jìn)行計(jì)算即可求出結(jié)果．
解答：這些同學(xué)平均每名同學(xué)藏書(shū)
=（20×2+25×3+45×5+55×4）÷14，
=40．
故答案為：40．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了加權(quán)平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖，在解題時(shí)要能把加權(quán)平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解初三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，某班班主任對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)，A：很好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了
30
30
名同學(xué)，其中a=
60
60
，b=
10
10
；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并在圖上標(biāo)明數(shù)值；
（3）為了共同進(jìn)步，老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果，并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了解初三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，某班班主任對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)，A：很好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了______名同學(xué)，其中a=______，b=______；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并在圖上標(biāo)明數(shù)值；
（3）為了共同進(jìn)步，老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果，并求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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