先化簡,再求代數(shù)式
x
x-1
÷(x+
2x
x-1
)的值,其中x=
2
sin60°-tan45°.
考點:分式的化簡求值,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,利用特殊角的三角函數(shù)值求出x的值,代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
x
x-1
÷
x(x-1)+2x
x-1

=
x
x-1
x-1
x(x+1)

=
1
x+1
,
當(dāng)x=
2
×
3
2
-1=
6
2
-1時,原式=
1
6
2
-1+1
=
6
3
點評:此題考查了分式的化簡求值,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
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如圖,已知∠B=40°,要使AB∥CD,需要添加一個條件,這個條件可以是
 

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為獎勵初三優(yōu)秀學(xué)生和進步顯著學(xué)生,合陽中學(xué)初三年級組在某商店購買A、B兩種文具為獎品,已知一件A種文具的單價比B種文具的單價便宜5元,而用300元買A種文具的件數(shù)是用200元買B種文具的件數(shù)的2倍.
(1)求A種文具的單價;
(2)已知初三年級準備獎勵的優(yōu)秀學(xué)生和進步顯著學(xué)生共有200人,其中優(yōu)秀學(xué)生獎勵A(yù)種文具,進步顯著學(xué)生獎勵B種文具,年級組購買文具的總費用不超過3400元,求初三年級獎勵的優(yōu)秀學(xué)生最少有多少人?

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已知:如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,求:
(1)Rt△ABC的面積;
(2)斜邊AB的長.

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為迎接2013年中考,南崗區(qū)對全區(qū)九年級學(xué)生進行了一次數(shù)學(xué)期末模擬考試,并隨機抽取了部分學(xué)生的測試成績作為樣本進行分析,繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,樣本中表示成績類別為“中”的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)某學(xué)校九年級共有1000人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計該校九年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達到優(yōu)秀?

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若關(guān)于x的一元二次方程2x2-3x+k=0的一根是1.求另一根及k的值.

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如圖,是兩個三位數(shù)相減的算式,每個方框代表一個數(shù)字.問:這六個方框中的數(shù)字的連乘積等于多少?(思考時間:32秒)

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如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=8cm,∠A=60°,∠ADC=150°,已知四邊形ABCD的周長為32cm,求△BCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-
1
3
x2+3
與x軸交于點A和點B.
(1)求AB的長;
(2)若點P在拋物線上,且點C的橫坐標為1,連接AC、BC,求△ABC的面積.

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