am+bm=（ ________）；-x-1=-（ ________）；a-b+c=a-（ ________）．

am+bm    x+1    b-c
分析：根據(jù)添括號時，若括號前是“+”，添括號后，括號里的各項都不改變符號；若括號前是“-”，添括號后，括號里的各項都改變符號，即可得出答案．
解答：根據(jù)添括號的福州可知，am+bm=（am+bm）；-x-1=-（x+1）；a-b+c=a-（b-c）．
故答案為：am+bm，x+1，b-c．
點評：本題考查了去括號與添括號的知識，屬于基礎(chǔ)題，注意對去括號與添括號法則的熟練運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，四邊形ABCD是正方形，△ABE是等邊三角形，M為對角線BD（不含B點）上任意一點，將BM繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到BN，連接EN、AM、CM．
（1）求證：△AMB≌△ENB；
（2）①當M點在何處時，AM+CM的值最小；
②當M點在何處時，AM+BM+CM的值最小，并說明理由；
（3）當AM+BM+CM的最小值為
3
+1時，求正方形的邊長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、閱讀下列文字與例題
將一個多項式分組后，可提公因式或運用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法．
例如：（1）am+an+bm+bn=（am+bm）+（an+bn）
=m（a+b）+n（a+b）
=（a+b）（m+n）
（2）x2-y2-2y-1=x2-（y2+2y+1）
=x2-（y+1）2
=（x+y+1）（x-y-1）
試用上述方法分解因式a2+2ab+ac+bc+b2=
（a+b）（a+b+c）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直徑MN⊥弦AB，垂足為C，下列結(jié)論：①AC=BC；②
AN
=
BN
；
AM
=
BM
；④AM=BM．其中正確的個數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，M是CD的中點，AM=BM，則平行四邊形ABCD是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�

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