如圖,A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),O是原點(diǎn),BO=3,AB=2BO,5AO=3CO.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)A、C表示的數(shù);
(2)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),M為線段AP的中點(diǎn),點(diǎn)N在線段CQ上,且CN=
2
3
CQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
①數(shù)軸上點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是
 
(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí),M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用,數(shù)軸,兩點(diǎn)間的距離
專題:
分析:(1)根據(jù)圖示和已知條件易求點(diǎn)A、C表示的數(shù)分別是-9,15;
(2)①根據(jù)題意,直接寫出點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是t-9,15-4t;
②分類討論:點(diǎn)M在原點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)N在原點(diǎn)右側(cè);點(diǎn)M、N都在原點(diǎn)左側(cè).
解答:解:(1)點(diǎn)A、C表示的數(shù)分別是-9,15;

(2)①點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是t-9,15-4t;
②當(dāng)點(diǎn)M在原點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)N在原點(diǎn)右側(cè)時(shí),由題意可知
9-t=15-4t.
解這個(gè)方程,得t=2.
當(dāng)點(diǎn)M、N都在原點(diǎn)左側(cè)時(shí),由題意可知
t-9=15-4t.
解這個(gè)方程,得t=
24
5

根據(jù)題意可知,點(diǎn)M、N不能同時(shí)在原點(diǎn)右側(cè).
所以當(dāng)t=2秒或t=
24
5
秒時(shí),M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,兩點(diǎn)間的距離和數(shù)軸.解題時(shí),需要采用“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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計(jì)算:(-1)3-
1
4
×[2-(-3)2].

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一個(gè)三位數(shù),十位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍,十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1.
(1)若設(shè)百位上的數(shù)字為a,則個(gè)位數(shù)字為
 
,這個(gè)三位數(shù)可表示為
 
;
(2)這個(gè)三位數(shù)能被5整除嗎?若能,求出這個(gè)三位數(shù);若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.

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5x+1=3x-5.

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某地按以下規(guī)定收取每月電費(fèi):用電量如果不超過(guò)60度,按每度電0.8元收費(fèi);如果超過(guò)60度,則超過(guò)部分按每度電1.2元收費(fèi).如果某用戶8月份電費(fèi)平均每度電1.1元,那么該用戶應(yīng)繳電費(fèi)多少元?

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)B在x軸的負(fù)半軸上,AB=AO,∠ABO=30°,直線MN經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,點(diǎn)A關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)A1在x軸的正半軸上,點(diǎn)B關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)為B1
(1)求∠AOM的度數(shù);
(2)點(diǎn)B1的橫坐標(biāo)為
 
;
(3)求證:AB+BO=AB1

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(1)(-3
1
6
-1
1
3
+1
1
4
)×(-12);
(2)-23÷
4
9
×(-
2
3
2

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某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有
 
人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有學(xué)生 2000人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

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“x與-4和的3倍”用式子可表示為
 

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