(1)(-3
1
6
-1
1
3
+1
1
4
)×(-12);
(2)-23÷
4
9
×(-
2
3
2
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)先把帶分?jǐn)?shù)化為整數(shù)與分?jǐn)?shù)的和,然后利用乘法的分配律進(jìn)行計(jì)算;
(2)先算乘方運(yùn)算,再把除法化為乘法,然后約分即可.
解答:解:(1)原式=(-3-
1
6
-1-
1
3
+1+
1
4
)×(-12)
=-3×(-12)+
1
6
×12+
1
3
×12-
1
4
×12
=36+2+4-3
=39;
(2)原式=-8×
9
4
×
4
9

=-8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)混合運(yùn)算:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算;如果有括號(hào),要先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以每秒6個(gè)單位長度的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)C相遇時(shí),點(diǎn)A、點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為
 

(2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)B剛好與線段CD的中點(diǎn)重合;
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)到BC=8(單位長度)時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知ab=1,M=
1
1+a
+
1
1+b
,N=
a
1+a
+
b
1+b
,M與N大小關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),O是原點(diǎn),BO=3,AB=2BO,5AO=3CO.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)A、C表示的數(shù);
(2)點(diǎn)P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒6個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),M為線段AP的中點(diǎn),點(diǎn)N在線段CQ上,且CN=
2
3
CQ.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
①數(shù)軸上點(diǎn)M、N表示的數(shù)分別是
 
(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí),M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年以來,我國持續(xù)出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣.為調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖(表).
對(duì)霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 M
C.基本了解 45%
D.不了解 n
(對(duì)霧霾了解的統(tǒng)計(jì)表)
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識(shí)的競(jìng)賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再從剩下的三個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ@個(gè)游戲規(guī)則
 
(填“公平”或“不公平”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:a-
1
2-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E是BC中點(diǎn),∠B=∠C,∠1=∠2,求證:AE=DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,點(diǎn)E是AC的中點(diǎn),連接BE、BD、DE.
(1)求證:△BED是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠BAD=
 
°時(shí),△BED是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是正方體的平面展開圖,每個(gè)面上標(biāo)有一個(gè)漢字,與“我”字相對(duì)的面上的字是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案