已知集合，函數(shù)的定義域?yàn)榧?sub>，則

A．         B．          C．      D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題是真命題的是（　　）

　

A．

一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形

　

B．

對(duì)角線(xiàn)互相垂直的平行四邊形是矩形

　

C．

四條邊相等的四邊形是菱形

　

D．

正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）如圖1，已知∠ACB=∠DCE=90°，AC=BC=6，CD=CE，AE=3，∠CAE=45°，求AD的長(zhǎng)．

（2）如圖2，已知∠ACB=∠DCE=90°，∠ABC=∠CED=∠CAE=30°，AC=3，AE=8，求AD的長(zhǎng)．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程組的解是　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


清明期間，某校師生組成200個(gè)小組參加“保護(hù)環(huán)境，美化家園”植樹(shù)活動(dòng)．綜合實(shí)際情況，校方要求每小組植樹(shù)量為2至5棵，活動(dòng)結(jié)束后，校方隨機(jī)抽查了其中50個(gè)小組，根據(jù)他們的植樹(shù)量繪制出如圖所示的兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并算出扇形統(tǒng)計(jì)圖中，植樹(shù)量為“5棵樹(shù)”的圓心角是　72　°．

（2）請(qǐng)你幫學(xué)校估算此次活動(dòng)共種多少棵樹(shù)．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列中，，則的值為

   A．               B．             C．             D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△的三個(gè)內(nèi)角、、所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為、、，已知,

   則的值為              . 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)__________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁四人參加訓(xùn)練，近期的10次百米測(cè)試平均成績(jī)都是13.2秒，方差如表

 選手

 甲

 乙

 丙

 丁

 方差（秒2）

 0.020

 0.019

 0.021

 0.022

則這四人中發(fā)揮最穩(wěn)定的是（　�。�

　

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案