(2009•黔東南州)賞郎中學(xué)初三某班的同學(xué)積極參加體育鍛煉,該班班長(zhǎng)在籃球場(chǎng)對(duì)自己進(jìn)行籃球定點(diǎn)投球測(cè)試,下表是他的測(cè)試成績(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù):
第一回投球第二回投球第三回投球第四回投球第五回投球第六回投球
每回投球次數(shù)51015202530
每回進(jìn)球次數(shù)38161718
相應(yīng)頻率0.60.80.40.80.680.6
(1)請(qǐng)將數(shù)據(jù)表補(bǔ)充完整;
(2)畫(huà)出班長(zhǎng)進(jìn)球次數(shù)的頻率分布折線圖;
(3)就數(shù)據(jù)5,10,15,20,25,30而言,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?
(4)如果這個(gè)測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行下去,每回的投球次數(shù)不斷增加,根據(jù)上表數(shù)據(jù),測(cè)試的頻率將穩(wěn)定在他投球每1回時(shí)進(jìn)球的概率附近,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)概率是多少并說(shuō)明理由.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
【答案】分析:(1)本題中的頻率計(jì)算方法:頻率=每回進(jìn)球次數(shù)÷每回的投球次數(shù),故可計(jì)算空中是6;
(2)利用描點(diǎn)法畫(huà)圖即可;
(3)根據(jù)中位數(shù)的概念可知為(15+20)÷2=17.5;
(4)利用樣本估計(jì)總體可知概率為
解答:解:
(1)如下表:
第一回投球第二回投球第三回投球第四回投球第五回投球第六回投球
每回投球次數(shù)51015202530
每回進(jìn)球次數(shù)386161718
相應(yīng)頻率0.60.80.40.80.680.6
(2)如圖:


(3)中位數(shù)是(15+20)÷2=17.5;

(4),
大量反復(fù)試驗(yàn)下頻率穩(wěn)定值即概率.
點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)為:頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比;一組數(shù)據(jù)按順序排列后,中間的那兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)或中間的那個(gè)數(shù)叫做中位數(shù).
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(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù),此函數(shù)圖象與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)設(shè)a<0,當(dāng)此函數(shù)圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的距離為時(shí),求出此二次函數(shù)的解析式;
(3)若此二次函數(shù)圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),在函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB的面積為?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(3)若此二次函數(shù)圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),在函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB的面積為?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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