算式“-3+5-7+2-9”的讀法是


  1. A.
    3、5、7、2、9的和
  2. B.
    減3正5負(fù)7加2減9
  3. C.
    負(fù)3，正5，減7，正2，減9 的和
  4. D.
    負(fù)3，正5，負(fù)7，正2，負(fù)9的和
D
分析：-3+5-7+2-9=（-3）+5+（-7）+2+（-9），再讀即可．
解答：算式“-3+5-7+2-9”讀作負(fù)3，正5，負(fù)7，正2，負(fù)9的和，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，在一個(gè)式子里，有加法也有減法，根據(jù)有理數(shù)減法法則，把減法都轉(zhuǎn)化成加法，并寫成省略括號(hào)的和的形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、在空格里填入符號(hào)，使循環(huán)算式結(jié)果等于100．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、根據(jù)“二十四點(diǎn)”游戲規(guī)則，3，4，-6，10每個(gè)數(shù)用且只能用一次，用有理數(shù)的混合運(yùn)算方法（加、減、乘、除）寫出兩個(gè)不同的算式使其結(jié)果等于24．例如，對(duì)于1，2，3，4可作運(yùn)算：（1+2+3）×4=24（注意上述運(yùn)算與4×（2+3+1）應(yīng)視作相同方法的運(yùn)算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)觀察下列算式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，
1
4×5
=
1
4
-
1
5

則第10個(gè)算式為
1
10×11
1
10×11
=
1
10
-
1
11
1
10
-
1
11
，
第n個(gè)算式為
1
n×(n+1)
1
n×(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
1
n
-
1
n+1

請(qǐng)計(jì)算
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2002×2003
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列算式中，運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是（　　）
A、-32B、|-3|C、-（-3）D、（-3）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在算式（-1）□（-2）的□中填上運(yùn)算符號(hào)，使結(jié)果最小，這個(gè)運(yùn)算符號(hào)是（　�。�
A、加號(hào)B、減號(hào)C、乘號(hào)D、除號(hào)．

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