如圖,已知線段a.
(1)只用直尺(沒有刻度的尺)和圓規(guī),求作一個直角三角形ABC,以AB和BC分別為兩條直角邊,使AB=a,BC=數(shù)學(xué)公式a(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法);
(2)若在(1)作出的Rt△ABC中,AB=4cm,求AC邊上的高.

解:(1)作圖如圖,△ABC即為所求的直角三角形;

(2)由勾股定理得,AC=cm,
設(shè)斜邊AC上的高為h,△ABC面積等于×4×2=×2×h,所以h=
分析:(1)可先畫出長為2a的線段,然后作這條線段的垂直平分線,這樣就找出了直角三角形的直角,我們把其中的一段叫做AB,那么再在AB上作垂直平分線,這樣就找出了的長度,以B為圓心,長為半徑,作弧交長為2a的線段的垂直平分線于C,連接AC,△ABC就是所求的直角三角形;
(2)有了AB的長,就有了BC的長,根據(jù)勾股定理就能得出AC的長,根據(jù)三角形面積的表示方法的不同,可得出AC邊上的高的值.
點評:本題考查了學(xué)生運用基本作圖法作復(fù)雜圖的能力,本題作圖的理論依據(jù)是全等三角形的判斷中的邊角邊(SAS).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖,已知線段a、b、c,用直尺和圓規(guī)畫圖(保留畫圖痕跡).
(1)畫一條線段,使它等于a+b;
(2)畫一條線段,使它等于a-c;
并用字母表示出所畫線段.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、尺規(guī)作圖(不寫作法,保留作圖痕跡,寫出最后結(jié)果)
如圖,已知線段a、b和∠1.用直尺和圓規(guī)作出下列圖形:
(1)△ABC,使BC=a,AC=b,∠ACB=∠1;
(2)AB邊的垂直平分線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知線段AB的端點B在直線l上(AB與l不垂直)請在直線l上另找一點C,使△ABC是等腰三角形,這樣的點能找?guī)讉?請你找出所有符合條件的點.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、如圖,已知線段a和h.
求作:△ABC,使得AB=AC,BC=a,且BC邊上的高AD=h.
要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,延長AB到C,使BC=
12
AB
,D為AC的中點,DC=3cm,求BD的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案