【題目】有一科技小組進(jìn)行了機(jī)器人行走性能試驗(yàn),在試驗(yàn)場(chǎng)地有A、B、C三點(diǎn)順次在同一筆直的賽道上,A、B兩點(diǎn)之間的距離是90米,甲、乙兩機(jī)器人分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā)到終點(diǎn)C,乙機(jī)器人始終以50米分的速度行走,乙行走9分鐘到達(dá)C點(diǎn).設(shè)兩機(jī)器人出發(fā)時(shí)間為t(分鐘),當(dāng)t=3分鐘時(shí),甲追上乙.
請(qǐng)解答下面問(wèn)題:
(1)B、C兩點(diǎn)之間的距離是 米.
(2)求甲機(jī)器人前3分鐘的速度為多少米/分?
(3)若前4分鐘甲機(jī)器人的速度保持不變,在4≤t≤6分鐘時(shí),甲的速度變?yōu)榕c乙相同,求兩機(jī)器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間相距28米?
(4)若6分鐘后甲機(jī)器人的速度又恢復(fù)為原來(lái)出發(fā)時(shí)的速度,直接寫出當(dāng)t>6時(shí),甲、乙兩機(jī)器人之間的距離S.(用含t的代數(shù)式表示).
【答案】(1)450;(2)機(jī)器人前3分鐘的速度為80米/分;(3)兩機(jī)器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)分或分時(shí)相距28米;(4)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)可以求得B、C兩點(diǎn)之間的距離;
(2)根據(jù)題意,可以得到甲機(jī)器人前3分鐘的速度;
(3)根據(jù)題意可知前4分鐘甲機(jī)器人的速度,在4≤t≤6分鐘時(shí),甲的速度,從而可以求得兩機(jī)器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間相距28米;
(4)根據(jù)題意可以得到當(dāng)t>6時(shí),甲、乙兩機(jī)器人之間的距離S.
解:(1)由題意可得,
B、C兩點(diǎn)之間的距離是:50×9=450(米),
故答案為:450;
(2)設(shè)甲機(jī)器人前3分鐘的速度為a米/分,
3a=90+3×50,
解得,a=80,
答:機(jī)器人前3分鐘的速度為80米/分;
(3)∵前4分鐘甲機(jī)器人的速度保持不變,在4≤t≤6分鐘時(shí),甲的速度變?yōu)榕c乙相同,
∴前4分鐘甲機(jī)器人的速度為80米/分,在4≤t≤6分鐘時(shí),甲的速度為50米/分,
設(shè)甲乙相遇前相距28米時(shí)出發(fā)的時(shí)間為b分鐘,
80b+28=90+50b,
解得,b=,
設(shè)甲乙相遇后相距28米時(shí)出發(fā)的時(shí)間為c分鐘,
80c﹣28=90+50c,
解得,c=,
答:兩機(jī)器人前6分鐘內(nèi)出發(fā)分或分時(shí)相距28米;
(4)∵6分鐘后甲機(jī)器人的速度又恢復(fù)為原來(lái)出發(fā)時(shí)的速度,
∴6分鐘后甲機(jī)器人的速度是80米/分,
當(dāng)t=6時(shí),甲乙兩機(jī)器人的距離為:[80×4+50×(6﹣2)]﹣(90+50×6)=60(米),
當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),t={(90+450)﹣[80×4+50×(6﹣2)]}÷80+6=7.5(分),
當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),t=450÷50=9(分),
∴當(dāng)6<t≤7.5時(shí),S=60+(80﹣50)×(t﹣6)=30t﹣120,
當(dāng)7.5<t≤9時(shí),S=450﹣50×7.5﹣50(t﹣7.5)=﹣50t+450,
由上可得,當(dāng)t>6時(shí),甲、乙兩機(jī)器人之間的距離S= .
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)用棱長(zhǎng)為1cm的若干小立方體,按如圖所示的規(guī)律在地上搭建若個(gè)幾何體.圖中每個(gè)幾何體自上而下分別叫第一層,第二層…第n層(n為正整數(shù)),其中第一層擺放一個(gè)小立方體,第二層擺放4個(gè)小立方體,第三層擺放9個(gè)小立方體…,依次按此規(guī)律繼續(xù)擺放.
(1)求搭建第4個(gè)幾何體需要的小立方體個(gè)數(shù);
(2)為了美觀,若將每個(gè)幾何體的所有露出部分(不包含底面)都噴涂油漆,已知噴涂1cm2需要油漆0.2g.
①求噴涂第4個(gè)幾何體需要油漆多少g?
②求噴涂第n個(gè)幾何體需要油漆多少g?(用含n的代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,線段AB=8cm,點(diǎn)C為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與點(diǎn)A、B重合),D、E分別是線段AC和線段BC的中點(diǎn).
(1)求DE的長(zhǎng);
(2)知識(shí)遷移:如圖②,已知∠AOB=,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,若OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,求∠DOE的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一張正方形紙片,剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形,再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去.
(1)填出下表:
剪的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正方形個(gè)數(shù) |
(2)如果剪了100次,共剪出 個(gè)小正方形?
(3)如果剪次,共剪出 個(gè)小正方形?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,其六個(gè)面分別刻有 六個(gè)數(shù)字,投擲這個(gè)骰子一次,則向上一面的數(shù)字大于3的概率是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線a 、b被直線c所截,現(xiàn)給出下列四種條件:
①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判斷是a∥b的條件的序號(hào)是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D,那么DF∥AC,請(qǐng)完成它成立的理由
∵∠1=∠2,∠2=∠3 ,∠1=∠4( )
∴∠3=∠4( )
∴________∥_______ ( )
∴∠C=∠ABD( )
∵∠C=∠D( )
∴∠D=∠ABD( )
∴DF∥AC( )
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C,D是AB的垂直平分線上兩點(diǎn),延長(zhǎng)AC,DB交于點(diǎn)E,AF∥BC交DE于點(diǎn)F.
求證:(1)AB是∠CAF的角平分線;
(2)∠FAD = ∠E.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:拋物線 與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)P為線段BC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作直線ι⊥x軸于點(diǎn)F,交拋物線 于點(diǎn)E.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段PE長(zhǎng)的最大值;
(3)當(dāng)PE取最大值時(shí),把拋物線 向右平移得到拋物線 ,拋物線 與線段BE交于點(diǎn)M,若直線CM把△BCE的面積分為1:2兩部分,則拋物線 應(yīng)向右平移幾個(gè)單位長(zhǎng)度可得到拋物線 ?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com