已知:如圖△ABC的三邊長分別為a、b、c,它的三條中位線組成一個新的三角形,這個新三角形的三條中位線又組成了一個小三角形.
(1)求這個小三角形的周長.
(2)照上述方法繼續(xù)做下去,到第n次時,這個小三角形的周長是多少?

解:(1)因為這個新三角形的三邊分別與原三角形的三邊平行,所以新三角形與原三角形相似,根據(jù)中位線的性質(zhì)可知,兩三角形的相似比是,因此,這個小三角形的周長為(a+b+c);

(2)由于第一個三角形的周長為(a+b+c),第二個小三角形的周長為(a+b+c)=(a+b+c).
依此類推可得第n個小三角形的周長為(a+b+c).
分析:(1)根據(jù)中位線的性質(zhì)可以得到這個小三角形與原來的三角形相似,且相似比為,根據(jù)相似三角形周長的比等于相似比能求出這個小三角形的周長.(2)按照這種方法作出的三角形與原來的三角形相似,相似比為,所以第n個小三角形的周長是第一個三角形周長的
點評:本題考查的是相似三角形的判定與性質(zhì),(1)根據(jù)三角形的中位線得到新三角形與原來的三角形相似,并且相似比為,利用相似三角形周長的比等于相似比,求出第一個新三角形的周長.(2)根據(jù)第二個三角形的周長進行分析,尋找規(guī)律,得到第n個三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關系為( 。
A、S1>S2B、S1=S2C、S1<S2D、不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關系為s1
 
s2(填“<”、“>”、“=”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖△ABC的三邊長分別為a、b、c,它的三條中位線組成一個新的三角形,這個新三角形精英家教網(wǎng)的三條中位線又組成了一個小三角形.
(1)求這個小三角形的周長.
(2)照上述方法繼續(xù)做下去,到第n次時,這個小三角形的周長是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2
(1)畫出△AB1C;
(2)求點B1的坐標;
(3)比較S1,S2的大小,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年5月湖北省隨州市曾都區(qū)十校聯(lián)考初三數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•濟南)已知:如圖△ABC的頂點坐標分別為A(-4,-3),B(0,-3),C(-2,1),如將B點向右平移2個單位后再向上平移4個單位到達B1點,若設△ABC的面積為S1,△AB1C的面積為S2,則S1,S2的大小關系為( )

A.S1>S2
B.S1=S2
C.S1<S2
D.不能確定

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