【題目】完成下面證明:
(1)如圖1,已知直線b∥c,a⊥c,求證:a⊥b.
證明:∵a⊥c (已知)
∴∠1=(垂直定義)
∵b∥c (已知)
∴∠1=∠2 ()
∴∠2=∠1=90° ()
∴a⊥b ()
(2)如圖2:AB∥CD,∠B+∠D=180°,求證:CB∥DE.
證明:∵AB∥CD (已知)
∴∠B=()
∵∠B+∠D=180° (已知)
∴∠C+∠D=180° ()
∴CB∥DE ()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省為135萬名農(nóng)村中小學(xué)生免費提供教科書,減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān).135萬用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1,是由一些棱長為單位 1 的相同的小正方體組合成的簡單幾何體.
(1)請在圖 2 方格紙中分別畫出幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.
(2)如果在其表面涂漆,則要涂平方單位.(幾何體放在地上,底面無法涂上漆)
(3)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的左視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加個小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七年級學(xué)生小聰和小明完成了數(shù)學(xué)實驗《鐘面上的數(shù)學(xué)》之后,自制了一個模擬鐘面,如圖所示,O 為模擬鐘面圓心,M、O、N 在一條直線上,指針 OA、OB 分別從 OM、ON 出發(fā)繞點 O 轉(zhuǎn)動,OA 運動速度為每秒 15°,OB 運動速度為每秒 5°,當(dāng)一根指針與起始位置重合時,運動停止,設(shè)轉(zhuǎn)動的時間為 t 秒,請你試著解決他們提出的下列問題:
(1)若OA順時針轉(zhuǎn)動,OB逆時針轉(zhuǎn)動,t=秒時,OA與OB第一次重合;
(2)若它們同時順時針轉(zhuǎn)動
①當(dāng) t=3 秒時,∠AOB=°;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏嘗試著將矩形紙片ABCD(如圖①,AD>CD)沿過A點的直線折疊,使得B點落在AD邊上的點F處,折痕為AE(如圖②); 再沿過D點的直線折疊, 使得 C點落在DA邊上的點N處, E點落在AE邊上的點M處,折痕為 DG(如圖).如果第二次折疊后,M點正好在∠NDG的平分線上,那么矩形ABCD的長與寬的比值為( )
A.2
B.3
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)一次函數(shù)y=kx+2k-3(k≠0),對于任意兩個k的值k1,k2,分別對應(yīng)兩個一次函數(shù)值y1,y2,若k1k2<0,當(dāng)x=m時,取相應(yīng)y1,y2,中的較小值p,則p的最大值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把點(2,﹣3)先向右平移3個單位長度,再向下平移2個單位長度得到的點的坐標(biāo)是( )
A.(5,﹣1)
B.(﹣1,﹣5)
C.(5,﹣5)
D.(﹣1,﹣1)
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