Question

王老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)他所教的初三（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：
（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：

班級(jí)	平均數(shù)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）
（1）班		24	24
（2）班	24

（2）若把24分以上（含24分）記為”優(yōu)秀”，兩班各40名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況比較整齊一些，并說(shuō)明原因．

Answer 1

解：（1）（1）班，=（24+21+27+24+21+27+21+24+27+24）=24；
（2）班處于中間位置的數(shù)為24和24，故中位數(shù)為24，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)為24，故眾數(shù)為24．

班級(jí)	平均數(shù)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）
（1）班	24
（2）班		24	21

…
（2）（1）班優(yōu)秀率為，
三（1）班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有40×=28名；
（2）班優(yōu)秀率為，
三（2）班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有40×=24名；…

（3）S₁²=[（21-24）²×3+（24-24）²×4+（27-24）²×3]
=×（27+27）=5.4；
S₂²=[（21-24）²×3+（24-24）²×2+（27-24）²×2+（30-24）²×2+（15-24）²]
=×198=19.8；
S₁²＜S₂²，三（1）班成績(jī)比較整齊；…
分析：（1）將圖（1）中數(shù)據(jù)相加再除以10，即可到樣本平均數(shù)；找到圖（2）中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)和處于中間位置的數(shù)，即為眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）找到樣本中24分和24分人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)，用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)；
（3）計(jì)算出兩個(gè)班的方差，方差越小越穩(wěn)定．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了方差、算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)，熟悉各統(tǒng)計(jì)量的意義及計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵．