對于整數(shù)a，b，c，d，定義表示ac﹣bd，若1＜＜3，則b+d的值為（）

A.3 B.﹣3 C.3或﹣3 D.無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市彭水縣八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

矩形的長為x，寬為y，面積為16，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致為（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（3分）如圖，已知∠AOB=60°，點(diǎn)P在邊OA上，OP=12，點(diǎn)M，N在邊OB上，PM=PN，若MN=2，則OM= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市博野縣七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）如圖，已知∠1=∠2，∠C=∠D，

求證：∠A=∠F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市博野縣七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校為鼓勵學(xué)生課外閱讀，制定了“閱讀獎勵方案”．方案公布后，隨機(jī)征求了100名學(xué)生的意見，并對持“贊成”、“反對”、“棄權(quán)”三種意見的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．若該校有1000名學(xué)生，則贊成該方案的學(xué)生約有 人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市博野縣七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某校為了了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生各自平均每天的課外閱讀時間，并繪制成條形圖（如圖），據(jù)此可以估計出該校所有學(xué)生平均每人每天的課外閱讀時間為（）

A.1小時 B.0.9小時 C.0.5小時 D.1.5小時

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，矩形ABCD中，AB=2，BC=6，點(diǎn)P、Q分別是線段AD和線段BC上的動點(diǎn)，滿足∠PQB=60°．

（1）填空：①∠ACB= 度；②PQ= ．

（2）設(shè)線段BC的中點(diǎn)為N，PQ與線段AC相交于點(diǎn)M，若△CMN為直角三角形，請直接寫出滿足條件的AP的長度．

（3）設(shè)AP=x，△PBQ與△ABC的重疊部分的面積為S，試求S與x的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年福建省三明市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個多邊形的內(nèi)角和為1080°，則這個多邊形的邊數(shù)為（ ）

A．6 B．7 C．8 D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班綜合測試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一，小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速，如圖，觀測點(diǎn)設(shè)在A處，距離大路（BC）為30米，一輛小轎車由西向東勻速行駛，測得此車從B處到C處所用的時間為5秒，∠BAC=60°．

（1）求B、C兩點(diǎn)間的距離．

（2）請判斷此車是否超過了BC路段限速40千米/小時的速度．（參考數(shù)據(jù)：≈1．732，≈1．414）

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同步練習(xí)冊答案