要使分式
x
x+5
有意義，x的取值范圍為（　�。�
A、x≠-5B、x＞0
C、x≠-5且x＞0D、x≥0
考點(diǎn)：分式有意義的條件,二次根式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分式有意義的條件可得x+5≠0，再根據(jù)二次根式有意義的條件可得x≥0，再解即可．
解答：解：由題意得：x+5≠0，且x≥0，
解得：x≥0，
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查了分式和二次根式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零，二次根式中的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A，B，C是同一條直線上的三個點(diǎn)，M是線段AC的中點(diǎn)，若線段AB=acm，BC=bcm，且a＞b，請直接寫出線段BM的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)B，C在線段AD上，M是線段AB的中點(diǎn)，N是線段CD的中點(diǎn)，若MN=6，BC=3，則AD的長度是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：|-
3
|+2-1+（π-
3
）0-tan60°   
（2）解方程：
①（x-2）2=16                       
②x2-5x+6=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（1-
1
a+2
）÷
a2-1
a+2
，其中a=
2
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：5×（-4）-（-2）3+3÷（-
1
2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB的長度是a cm，線段BC的長度比線段AB的2倍多5cm，線段AD的長比線段BC長度的2倍少5cm．
（1）寫出用a表示的線段CD長度的式子；
（2）當(dāng)a=12cm時，求線段CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直線m的同一方向上畫AB=3cm，AC=2cm，AD=5cm，在DA的延長線上畫DE=6cm，DF=8cm，則點(diǎn)A是
 
的中點(diǎn)，點(diǎn)C是
 
的中點(diǎn)，BD=
1
3
 
=
1
3
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AC=BD，BC：AD=5：9，M是BD的中點(diǎn)．
（1）若CM=6cm，求AD的長．
（2）若N是AD的中點(diǎn)，且MN=6cm，求AD的長．

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