(1)計(jì)算:|-
3
|+2-1+(π-
3
0-tan60°   
(2)解方程:
①(x-2)2=16                       
②x2-5x+6=0.
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解一元二次方程-直接開(kāi)平方法,特殊角的三角函數(shù)值
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和特殊角的三角函數(shù)值得到原式=
3
+
1
2
+1-
3
,然后合并即可;
(2)①利用直接開(kāi)平方法解方程;
②利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)原式=
3
+
1
2
+1-
3

=
3
2
;
(2)①x-2=±4,
所以x1=6,x2=-2;
②(x-2)(x-3)=0,
x-2=0或x-3=0,
所以x1=2,x2=3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右邊化為0,再把左邊通過(guò)因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式,那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0,這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解,這樣也就把原方程進(jìn)行了降次,把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問(wèn)題了(數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想).也考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|a|=9,|b|=4,且a+b>0,那么a-b值為(  )
A、5或-5B、13或-13
C、5或13D、5或-13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式中運(yùn)算正確的是( 。
A、-3a-3a=0
B、a4×a4=a16
C、3a2+2a2=5a2
D、3(a-2b)=3a-2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩建筑物的水平距離BC是30米,從A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的俯角α是35°,測(cè)得點(diǎn)C的俯角β為43°,求這兩座建筑物的高度.(計(jì)算過(guò)程中的結(jié)果均保留整數(shù))
參考數(shù)據(jù):tan35°≈0.71,tan43°≈0.92.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是線段AB的一個(gè)三等分點(diǎn),D在CB上,CD:DB=9:1,且CD-AC=2,求線段AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

你知道為什么任何無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式嗎?下面的解答過(guò)程會(huì)告訴你原因和方法.
(1)閱讀下列材料:
問(wèn)題:利用一元一次方程將0.7化成分?jǐn)?shù).
解:設(shè)0.7=x.
方程兩邊都乘以10,可得10×0.7=10x.
由0.7=0.777…,可知10×0.7=7.777…=7÷0.7.
即7+x=10x(請(qǐng)你體會(huì)將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得x=
7
9
,即0.7=
7
9

(2)填空:將0.2寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式為
 

(3)請(qǐng)你仿照上述方法把0.
..
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化成分?jǐn)?shù),要求寫(xiě)出利用一元一次方程進(jìn)行解答的過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使分式
x
x+5
有意義,x的取值范圍為(  )
A、x≠-5B、x>0
C、x≠-5且x>0D、x≥0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,線段AB的長(zhǎng)為8cm,點(diǎn)C為線段AB任意一點(diǎn),點(diǎn)M為線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)N為線段BC的中點(diǎn).
(1)在圖中分別畫(huà)點(diǎn)M和點(diǎn)N(不寫(xiě)畫(huà)法);
(2)求線段MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P是⊙O直徑AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,∠P=30°,⊙O的半徑長(zhǎng)為6.
(1)求∠BCP的度數(shù);
(2)求線段PC的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案