【題目】如圖,已知AD是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)E,AE=BC=16,求⊙O的直徑.
【答案】解:
連接OB,設(shè)OB=OA=R,則OE=16﹣R,
∵AD⊥BC,BC=16,
∴∠OEB=90°,BE= BC=8,
由勾股定理得:OB2=OE2+BE2 ,
R2=(16﹣R)2+82 ,
解得:R=10,
即⊙O的直徑為20
【解析】連接OB,根據(jù)垂徑定理求出BE,根據(jù)勾股定理得出方程,求出方程的解即可.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的勾股定理的概念和垂徑定理,需要了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D在⊙O上,且AD平分∠CAB,過點(diǎn)D作AC的垂線,與AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:EF與⊙O相切;
(2)若AB=6,AD=,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解下列方程或不等式組
(1)用配方法解方程:x2﹣x=3x+5
(2)解不等式組: ,并判斷﹣1, 這兩個(gè)數(shù)是否為該不等式組的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y= 的圖象與正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象相交于橫坐標(biāo)為2的點(diǎn)A,平移直線OA,使它經(jīng)過點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求平移后直線的表達(dá)式;
(2)求∠OBC的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=10,sinB= ,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),∠DOE=∠A,當(dāng)∠DOE以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)時(shí),OD交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交邊CB于點(diǎn)M,OE交線段BM于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)CM=2時(shí),求線段CD的長(zhǎng);
(2)設(shè)CM=x,BN=y,試求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)如果△OMN是以O(shè)M為腰的等腰三角形,請(qǐng)直接寫出線段CM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE∥BC,交AC于E,點(diǎn)F是DE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AF.
(1)如果 ,DE=6,求邊BC的長(zhǎng);
(2)如果∠FAE=∠B,F(xiàn)A=6,F(xiàn)E=4,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將筆記本電腦放置在水平桌面上,顯示屏OB與底板OA夾角為115°(如圖1),側(cè)面示意圖為圖2;使用時(shí)為了散熱,在底板下面墊入散熱架O′AC后,電腦轉(zhuǎn)到AO′B′的位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4,已知OA=0B=20cm,B′O′⊥OA,垂足為C.
(1)求點(diǎn)O′的高度O′C;(精確到0.1cm)
(2)顯示屏的頂部B′比原來升高了多少?(精確到0.1cm)
(3)如圖4,要使顯示屏O′B′與原來的位置OB平行,顯示屏O′B′應(yīng)繞點(diǎn)O′按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)多少度? 參考數(shù)據(jù):(sin65°=0.906,cos65°=0.423,tan65°=2.146.cot65°=0.446)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)建筑物AB和CD的水平距離為51m,某同學(xué)住在建筑物AB內(nèi)10樓M室,他觀測(cè)建筑物CD樓的頂部D處的仰角為30°,測(cè)得底部C處的俯角為45°,求建筑物CD的高度.( 取1.73,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ADC中,點(diǎn)B是邊DC上的一點(diǎn),∠DAB=∠C, = .若△ADC的面積為18cm,求△ABC的面積.
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