先化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式，再在0，1和2中選一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為x的值代入求值．

解：原式=•+
=+
=
==．
當(dāng)x=1時(shí)，原式=-1．
分析：首先把分式的分子、分母分解因式，然后約分、通分化簡(jiǎn)即可求解．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式的化簡(jiǎn)求值，解題時(shí)首先把所求分式化簡(jiǎn)，然后代入數(shù)值計(jì)算即可解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：8-23÷（-4）×（-7+5）
（2）先化簡(jiǎn)下式，再求值：5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b）；其中a=-2，b=3．
（3）老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
，小明馬上舉起了手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：①4（2x-1）=1-3（x+2）；②8x-4=1-3x-6；③8x+3x=1-6+4；④11x=-1；⑤x=-
1
11
．
老師說(shuō)：小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了，但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了．請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第
 
步（填編號(hào)），然后再細(xì)心地解下面的方程，相信你一定能做對(duì)．
解方程：
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二數(shù)學(xué)　人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 題型：022

閱讀下面的文字后，回答問(wèn)題．

小明和小芳解答題目：“先化簡(jiǎn)下式，再求值：，其中a＝9時(shí)，得出了不同的答案．

小明的解答是：原式＝a＋＝a＋(1－a)＝1；

小芳的解答是：原式＝．

(1)________的解答是錯(cuò)誤的．

(2)錯(cuò)誤的解答錯(cuò)在未能正確運(yùn)用二次根式的性質(zhì)：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

　　閱讀下面的文字后，回答問(wèn)題．

　　小明和小芳解答題目：“先化簡(jiǎn)下式，再求值：，其中a=9”時(shí)，得出了不同的答案.

　　小明的解答是：原式==a+(1-a)=1；

　　小芳的解答是：原式==a+(a-1)=2a-1=2×9-1=17.

　　(1)________的解答是錯(cuò)誤的．

　　(2)錯(cuò)誤的解答錯(cuò)在未能正確運(yùn)用二次根式的性質(zhì)：________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步輕松練習(xí)　九年級(jí)　數(shù)學(xué)　上 題型：044

閱讀下面的文字后，回答問(wèn)題：小明和小芳在解答題目“先化簡(jiǎn)下式，再求值：a＋，其中a＝9”時(shí)，得出了不同的答案．

小明的解答是：原式＝a＋＝a＋(1－a)＝1；

小芳的解答是：原式＝a＋＝a＋a－1＝2a－1＝2×9－1＝17．

(1)________的解答是錯(cuò)誤的；

(2)錯(cuò)誤的原因是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：8-23÷（-4）×（-7+5）
（2）先化簡(jiǎn)下式，再求值：5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b）；其中a=-2，b=3．
（3）老師在黑板上出了一道解方程的題
數(shù)學(xué)公式=1-數(shù)學(xué)公式，小明馬上舉起了手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：①4（2x-1）=1-3（x+2）；②8x-4=1-3x-6；③8x+3x=1-6+4；④11x=-1；⑤數(shù)學(xué)公式．
老師說(shuō)：小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了，但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了．請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第______步（填編號(hào)），然后再細(xì)心地解下面的方程，相信你一定能做對(duì)．
解方程：數(shù)學(xué)公式

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